推动义务教育教学改革，南海有了“路线图”。11月5日，南海区召开义务教育教学改革实验区工作会议，系统部署了义务教育教学改革实验区建设的主要举措，接下来南海将着力聚焦人的主动发展与教书育人相统一，构建“2-3-8目标”体系，遵循孩子的天性，完善孩子的本性，发展孩子的个性，构建多元、立体、优质、均衡的“美好教育”高质量发展体系。
顺应趋势建设一批人工智能未来学校
2024年1月，南海区上榜教育部义务教育教学改革实验区，成为全省仅有的2个实验区之一，承担了为国家义务教育改革探路的任务。
经过近一年的探索实践，南海逐渐形成了义务教育教学改革的“路线图”。会上，南海区教育局相关负责人对实验区建设工作进行了解读。
南海区教育局相关负责人对实验区建设工作进行解读。 孙景锋 摄
南海义务教育教学改革实验区建设聚焦人的主动发展和聚焦“教书”“育人”的相统一，重点实现三大目标，包括全面落实国家义务教育课程方案和课程标准，突破育人方式变革瓶颈，形成教与学的新样态；以精深教研为支撑，以综合素质评价为牵引，构建区域教育教学改革新机制；数智赋能全员、全过程、全领域，集团化办学全覆盖，打造南海教育“雄师”，形成义务教育优质均衡发展和城乡一体化新格局。
为了实现目标，南海将推动“8”大工程行动，包括建成南海筑基、拓基、强基等特色“三基”课程新体系，其中强基课程将开发小初高纵向贯通的英才课程，建成“1+9+N”少年未来学院；形成核心素养导向的教学新常态，建设一批教学改革领航校；建成义务教育质量监测评价新样态，实施“学生数据挖掘分析与应用”工程，形成大规模因材施教新模态；构建大教研协同新格局，大力推进“精深”教研，培育一批示范科组、示范校。
此外，南海还将着力建成数字教育新生态，推动人工智能驱动的学习方式变革，建设一批人工智能未来学校（实验室）；形成科学教育新发展，建设科学教育实验校40所、示范校20所，到2028年底，小学科学教师专业专职人数占比不低于5%，30%的小学至少配备1名具有理工类硕士学位的科学教师，逐步实现每所小学至少具有1名理工类硕士学位的科学教师；建构阅读教育新模式，构建数智化课外阅读体系，推行学生阅读素养等级评价，打造“阅读品格浸润”实验校40所、示范校20所；开辟美育浸润新路径，着力构建舞蹈、戏剧、影视“新三科”美育教育体系，培育40所美育特色项目学校、20所美育示范校和50个美育名师工作室。
为了推动八大工程行动落地，南海还通过打造新质课堂培育项目、南海领航培育项目，以及“大科”教研工作坊、“火花”教科研孵化平台、“学谷”论坛等两大牵引项目与三个交互平台，加快义务教育教学改革实验区建设。
其中，“新质课堂”是实验区工作基础核心，强调一线指导、向内生长，旨在让所有南海学子上好学；“领航项目”是实验区工作研究核心，强调示范引领、对外辐射，今年南海共评出镇域整体教学改革领航培育项目7个，首批学校整体教学改革领航培育项目29个，学校专项教学改革领航培育项目74个，学科教学改革领航培育项目38个。现场对相关领航项目进行了授牌。
而三大交互平台中，“大科”教研工作坊是常态化区域教研活动平台，强调机制输出，成果物化，旨在帮助学校和老师更好推进课堂教学改革；“火花”教科研孵化平台是常态化教学研究研讨平台，强调交流思想，凝练成果，旨在帮助老师更快成长为研究型教师；“学谷”论坛是联动国家省市教育科研平台，打造南海特色、区域样本、重视实践的交流平台，强调成果输出、辐射推广，旨在帮助学校和老师发出“南海声音”、输出“南海经验”、推广“南海成果”，让南海的名师、名校走得更远。
推动教学改革，三镇街要这么干
推动义教教学改革，各镇街教育发展中心发挥重要推动作用。现场区教育局与各镇（街道）教育发展中心签订了目标任务书，桂城、狮山、九江相关负责人分别介绍了改革计划及路线。
桂城街道以 全面推进“美育桂城，学载未来”教育品牌建设，构建新时代教育教学改革发展新局面为目标，将着力推进“共融共创”赋能工程。构建优质均衡基本格局，促进城乡融合和教育优质均衡发展；活化“学区+集团”管理机制，激励学校基于集团化办学整体构建课程体系，促进教育教学范式的形成，推动数字化教育生态的发展，激发学校从“自主发展”向探索集团办学“集成改革、协同创新”转变；深化“善美之师”培育工程，建立教师成长“三循环”激活机制，构建新型教研体系。
此外，桂城还将探索美育浸润新样态，“最美校园”建设工程确保完成33个中小学新改扩建项目；引导学校创建美育品牌项目，构建艺术领域英才培养课程体系，打通艺术拔尖后备人才培育路径。
南海区教育局与各镇（街道）教育发展中心签订目标任务书。 孙景锋 摄
围绕“和美博爱，点亮未来”发展理念，狮山通过推动“学研行” 组织教育品牌建设，促进教育改革创新和高质量发展。把握人工智能发展趋势，推动“以智助学”“以智助教”“以智助管”“以智助研”，坚持“数字向善”，开辟狮山AI“新赛道”，构建狮山AI教育新生态。
接下来，狮山将着力打造湾区人工智能技术应用教育明珠，借助湾区人工智能人才培育基地、人工智能训练师南海区考点和熊璋人工智能工作室的力量，打造湾区人工智能技术应用教育明珠，以“大爱（AI）狮山名家大讲坛”为平台，分层分类开展人工智能应用能力培训，提升教师人工智能素养，打造一批人工智能技术赋能的学科教育雄师，带动各学科AI创新教育行动。
狮山还将以“狮山镇人工智能和编程名师工作室”和两项省级人工智能课题，推动人工智能专项活动，打造一批人工智能实验校，组织开展中小学各类数字素养与技能提升活动，全面提升学生人工智能素养。
最后，狮山将深化人工智能教育应用普及人工智能教育，将人工智能技术融入教育教学与管理各环节。
九江教育秉承“儒乡教育，尚品向美”理念，致力构建优质均衡格局。包括实施儒乡良师“苹果”培养行动，促进青年教师专业成长，培养学科骨干教师队伍，培养一批在区域内有影响力的名师。
深化儒乡镇域大教研机制，构建“一校一案”“一科一题”校本教研模式；优化学科名师示范引领机制，开展“订单式”教研，让更多的潜质教师成才成名；深化公民办一体化教研机制，努力缩小校际差距；推进联片教研模式，构建区域教研联盟，扩大区域影响力。
九江还将实施课程方案校本化行动，深化“一校一案”课程体系，开展跨学科实践活动项目设计与实施研究；实施分学段内涵式阅读实践行动，构建多维度阅读场景，营造即时阅读、处处可读、时时能读的阅读场景。
所有改革要落脚到培养未来的人才
南海区教育局局长钟文川表示，南海区义务教育体量大、类型多，全区现有义务教育学校226所，在校学生43.8万人。全区7个镇街全部是广东省教育强镇，100%的义务教育阶段学校是广东省标准化学校。全区中小学生综合素质明显领先，教育综合实力达到一线城市水平，为南海经济社会服务的水平不断提升。
接下来，南海将通过义务教育教学实验区建设，进一步推动基础教育优质均衡发展。他表示，推动实验区建设要明确目标，统筹实施，特别是领航基地是教学改革的主阵地和排头兵，要强化责任意识，拓展创新思维，为南海教学改革提供方案、设立标杆；要紧抓关键，突破重点，教学改革的关键领域是学与教方式的变革，要让改革指向人的主动发展，让学生学会学习、学会生活；先立后破，创新创造。要加强教育、科技、人才的一体推进，强化改革、开放、创新三大动力源之间的协同，凝聚更大合力；最后要强化保障，优化机制。
“未来5年的工作，希望区域层面、镇域层面、学校层面各个层面都要勇于探索，特别是学校层面，所有改革都要落脚到培养未来的人才，所有的出发点一定是落脚在我们学生的培养这一块。”钟文川表示，南海教育到了今天，更加需要有改革精神，有自己的想法，有自己的教育理念，要不断提升教育服务地方发展的水平，全力办好人民满意的教育。
采写：南方+记者 孙景锋
通讯员 沈培浩
