珠海“富哥”来阳春支教两年，大家称赞他的课堂“有趣有爱又有料”。

周末，罗文富结束了一周的繁忙教学，迎来了属于自己的放松时光。走进大自然，聆听山间鸟鸣，感受微风轻抚，思绪飘飞，忆起在阳春开展融入式帮扶的这两年，他心潮起伏。

罗文富踏入教育领域30多年，拥有着丰富的经验和多个令人钦佩的头衔。他是珠海市的名班主任、劳动教育的骨干教师，还是珠海市综合实践专家库成员以及香洲区综合实践学科带头人和专家库成员等。

2022年9月，罗文富满怀热忱地踏上阳春这片土地，开启了他的融入式帮扶之旅。一直以来，他始终坚守“做好人，做好事”的初心，未曾有过丝毫懈怠。

他是一个有趣的人

“罗老师可有意思啦！”这是学生们对罗文富的一致评价。

罗文富所带班级外有一条原本空旷的走廊。这在旁人眼中普普通通的过道，在罗文富的奇思妙想下，竟变成了一个充满诗意的花园。

“有一回我路过，看到罗老师蹲在地上摆弄花草和菜圃，那专注的神情让人动容。他总是这样亲力亲为，为孩子们打造美好的环境，让孩子们在不知不觉中受到美学的熏陶。”合水镇中心小学冼老师感慨道。

为了培养学生的阅读习惯，罗文富在教室里设立了趣味图书角。他自掏腰包购买各类书籍并附上亲笔签名，仿佛为每本书都赋予了独特魔力，打开了孩子们求知与想象的大门。

合水镇中心小学的严同学说：“罗老师送我的书，我特别喜欢，每天都会看，还把它放在书柜里珍藏着。”

如今，图书角成了孩子们的快乐天地，大家一有空闲就沉浸其中。在罗文富的用心经营下，这里不仅是存放书籍的角落，更是他们交流分享的场所。

不禁要问，平时的教学工作已经够忙碌了，罗文富为何还能兼顾这些事情？答案或许在于罗文富拥有热爱生活的心和善于捕捉趣味的眼睛。他总能想出新奇的点子，为孩子们创造惊喜。

罗文富向笔者透露，周末他喜欢到大自然去采风，从大自然中汲取灵感和力量。这种与自然的亲密接触，让他的内心更加充盈，也为他的工作注入了别样的热情。

在罗文富投身教育帮扶的过程中，他人眼中可能需要花费大量精力、颇为费劲的事情，在他看来却是乐此不疲的。

他是一个有爱的人

在罗文富看来，以爱为核心与学生和家长交流是做好班主任工作的关键。

春城一小的李校回忆道：“有个孩子特别调皮捣蛋，几乎让所有老师都感到头疼。但罗老师不仅没有放弃他，还让他当了班干部。一开始大家都不理解，觉得罗老师这是在冒险。可后来，这孩子真的变了，变得懂事又负责。罗老师总是能发现每个孩子的闪光点。”

把每个学生当作自己的孩子去教育和关怀，这正是罗文富教育方式的独到之处。在相处中，罗文富发现这个孩子学习能力不错，还喜欢阅读，便让他担任语文课代表。孩子感受到了这份认可和责任，罗文富也对他进行约束和引导。一段时间过去，这个学生的语文成绩大幅提高，思想行为也越来越成熟。家长满怀欣喜，给罗文富发来了感谢信。

课间走进罗文富所教的班级，常常能看到孩子们围着他有说有笑。在学生们眼中，罗文富不只是传道授业的老师，更是亲密无间的伙伴。

平日里，要是有其他老师想占用罗文富的课，孩子们会表示反对。而当罗文富因事外出耽误了课，孩子们又会盼着他早点回去给他们补上。孩子们对他的喜爱溢于言表，都亲切地称呼他为“富哥”。

要说罗文富为什么能收获孩子们如此深厚的情谊，“精诚所至，金石为开”，答案无疑是真心能换来真心。罗文富全心全意地付出爱，也就自然而然收获了孩子们满心的敬爱。

他是一个有料的人

“上次语文考试我考了100分，不用写作业，那种感觉太棒了！为了能再次享受这种待遇，我学习更努力了。”春城一小的崔同学兴奋地讲述，让现场的家长和老师都忍俊不禁。这独特的激励方式，正是罗文富教学的高招。

罗文富的语文课堂，向来趣味十足。

他擅长把复杂的知识点化繁为简，让其清晰明了。他重视互动，提问不设标准答案，鼓励大家大胆表达观点。课堂讨论时，他穿梭在学生中间，认真倾听，适时引导，让每个同学都能畅所欲言。最独特的是罗老师很少用PPT上课，喜爱一支粉笔一本书上“素课”，罗老师解释说：“这样，老师辛苦些，孩子们听课认真些！”一句质朴的话，道出了语文课的本色。

春城一小彭学生的家长说道：“我家孩子以前语文成绩一般，性格也比较内向。罗老师教过后，成绩提高了，回家也愿意分享课堂上的事，变得开朗多了。”

罗文富不只是语文课教得出色，在综合实践学科也是行家里手。

今年端午节，他给春城四小送去的“浓情端午”劳动实践课，将手工、绘画、文学艺术巧妙融合。孩子们在课堂上用纸张折粽子，还充分发挥创意，给粽子设计出各种独特的造型和装饰。短短一节课，孩子们不仅学会了劳动技能，还受到了传统文化的熏陶。

“罗老师的这堂课，给了我们很大的启发。让我们看到，原来劳动实践课可以这样上，让孩子们快乐地学习、快乐地成长。”春城四小的一位老师称赞道。

“罗老师给我们学校办的劳动节给我留下了深刻的印象，这个劳动节不仅增强了孩子们的劳动技能，让孩子们养成了好的劳动习惯，提升了他们一定的劳动素养，为孩子们地终身发展奠定了一定的基础，也为我们学校的劳动教育发展开了个好头，并且可以一直延续下去。”合水镇的叶校兴奋地说。

罗文富在班主任工作方面还有一手。

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”“授人鱼不如授人渔”罗文富在自己做好班主任工作之外，还毫无保留地把班主任点滴技巧传授给他人，他先后在合水镇中心小学、春城四小、春城一小、黎湖小学、河西街道合岗小学、崆峒小学、马水镇中心小学、松柏镇中心小学等学校做过班主任工作讲座，收到很好地效果，因此，罗老师还被聘为春城四小名班主任工作室首席顾问。

过几天，罗文富就要离开阳春了，对此他满心不舍。在阳春支教的日子里，他完全融入了当地的生活。与同事们并肩奋斗，和孩子们建立了深厚的感情。如今离别将至，他立下一个小目标，那就是在今后的日子里，一定要常回来看看这些可爱的孩子，还有那些曾经一同挥洒汗水、并肩奋斗的“老战友”同事们。

他深知，这里的人和事都已深深烙印在他的心底，而他的归来，将是对这段美好经历的延续和珍视。

【撰文】赵强 王阳 通讯员 史丽萍

【图片】受访者提供

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