3月25日上午，

在育才中学举行了

南山区中小学

课堂教学与改进专题培训。

一起来听课！

本次培训内容为课堂观察、校本研修、面授培训和工作室主任会等。

首先，高铭老师执教了课题为《减数分裂》的靶课。在课堂上，张琳琳、韩芳、王红、韩美霞、王逸然等5位育才中学的研修教师从S-T、“四何问题”、有效性回应、教师回应和对话深度等5个方面对课堂数据进行了现场采集。

课后，高老师介绍了本节课的设计思想及对上课师生表现的反思。

随后，冯琳、倪江林、周佳、黄俊芳等老师从学科专业的角度对靶课进行了点评。她们普遍认为这是一节成功的公开课，授课老师教态自然、声音洪亮、语言简练，课堂教学围绕核心问题展开，层层递进，是一节准备充分、优点突出的公开课。

课后，5位采集数据的研修教师对现场课数据进行了汇报、解读，并由三位研修老师分享了关于课堂观察的具体经验，教科室副主任徐鵾老师做了发言。

老师们认为这是一堂成功的公开课！

那王陆教授团队是怎么认为的呢？

随后，王陆教授团队基于大数据对课堂进行了综合分析与点评，并对本节课进行了很好的整理。

此外，在面授培训环节，赵炜博士进行了主题为《核心问题的设计》的讲座。

最后，王陆教授对新学期的工作进行了部署。育才中学教科室主任夏献平参与听课活动。

参加本次会议的老师们

纷纷表示受益良多。

课堂研究在路上，

育才老师会努力！