现在不论做啥事

小伙伴们都是

一言不合就建群的节奏！

里面充斥着各种表情

一两块的红包

无意义的讨论……

而对于家长朋友们来说

这些群更是让人头疼！

“马屁派、戏精派、炫耀派、攀比派”

等派别轮番轰炸

“盖楼”“感谢老师”“炫耀式晒娃”“微商代购”

等层出不穷……

一会不看手机就有999+信息

让人抓狂！

原本作为老师发布通知的微信家长群悄然变味，每天动辄几百上千条信息，让不少家长直呼“受不了”。近期，“开学三天，我退出了家长群”一文一度登上各个平台热搜榜首位。

微信群，作为原本能有效拉近家校距离、促进家校沟通的社交方式，也开始让家长纠结起来，为此，江门日报在“江门日报青苹果”微信公众号开展了关于“家长群”的问卷调查活动显示，76%受访者对家长群有过反感情绪，56%受访者曾有过退出家长群的想法。

对此，我市心理专家认为，部分家长对此产生焦虑情绪属正常心理现象，家长们需学会不轻易接受心理暗示；而我市多所中小学校长则表示，不建议因一时冲动退出家长群，不过，即使退出，也不会对“家校沟通”产生影响。

现状：“高峰期”每天要“爬近一千级楼梯”

戏精派：用英语、日语等各国语言取代日常交流；炫耀派：在分享自己与孩子外出活动的同时，不忘炫耀自己的豪车……

不久前，女儿入读小学一年级后，家长徐玉欣女士加入了女儿所在班级家长群，最初她是兴奋的，因为可以及时了解女儿在校的生活情况，还能随时接收学校重要通知，但不久后，徐女士发现群里的主要信息不是孩子们在校的动态，也不是学校的通知信息，更多是无关重要的闲聊、生活动态分享，偶尔还会出现广告信息。打开微信，100条以上未读信息更是常态。徐女士说，有时“高峰期”她每天需要“爬近一千级楼梯”，生怕错过学校的重要信息。

“老师一个通知下来，下面的一串‘收到，老师辛苦了’‘收到，我们的孩子有这样的班主任，真幸运’等对老师的赞美开始疯狂跟帖，有些家长还要对学校的通知玩接龙，我每天都要把大量时间花在‘爬楼梯’上，真心累！”回忆起进入家长群后的经历，家长薛婷女士如是说道。

不过，并不是所有家长群都如此无序跟帖，也有一些家长群成为了家校沟通的好帮手。“我们家长群也曾经出现过老师发一条信息，下面大量跟帖或者点赞的情况，后来一些家长不断提醒，加上大家自觉，现在这种现象基本没有发生，个别家长没有看见信息的在群里问一下，知道的家长都会转帖上来，另外，老师也会通过学校的微信公众号和短信方式提醒家长，做到双重保险。”紫茶小学的家长林女士表示，家长群的经营关键还是要家长自觉。

调查：56%的受访者想过退出家长群

上周，记者在“江门日报青苹果”微信公众号发布了关于“家长群”的问卷调查。截至发稿时，共收到问卷364份。

调查显示，89%的受访者加入过家长群；58%的受访者认为家长群重要，但并非不可或缺；76%的受访者曾对家长群有过反感情绪；56%的受访者有想过退出家长群，但因信息接收所需，没有退出；4%的受访者已经退出家长群。

家长李剑威告诉记者：“家长群中出现的一些观点对碰、孩子成绩分享等信息，无形中，使家长间产生了相互攀比的局面，如此信息接收多了，难免产生负面情绪。”

采访中，不少家长都向记者描述了类似经历。对此，江门职业技术学院心理辅导中心徐珍珍老师分析认为：“首先，家长群是特殊的存在，家长们不能随性选择忽略其信息，而家长群核心功能相背离，容易使群成员产生最初期待落空的失落感；其次，家长群虽由不同人格成员组成，但容易呈现由某几种人格成员主导的局面，容易使其余成员产生被支配的不适感，产生负面情绪实属正常。”

徐珍珍建议，首先，家长需学会理解接纳群体系统中的动力特点，用平和心态看待群内动态；其次，家长应明确最初进入家长群的原动力，坚持自我，不轻易接受心理暗示。

校方：家长群需要“约法三章”

连日来，记者采访了市直、蓬江区、江海区超过10所公办、民办中小学的校长，首先对于家长群在“家校沟通”上所发挥的作用，他们均给予了肯定，但同时，他们均表示，在校讯通、智能校证APP等信息平台的支撑下，即便家长选择退出家长群，其与学校的沟通联动也不会受到影响，但并不建议家长因一时冲动退群。

不允许在群里私聊、发广告、发布任何负面信息，如果家长屡教不改，校方会对其进行约见，若依旧不改，则会将其移出家长群，尽管是新晋学校，但江门广雅学校目前已设立较为严格的家长群管理办法。该校小学校长陆林海说，若有家长坚持退群，校方会尊重，往后的校内通知，班主任、校讯通都会点对点通知到位。

江门市第一中学景贤学校近年一直高度关注“家校沟通”问题，对此还设立了专门的“家长学校”。“其实最初我就对设立‘家长群’持保留态度，毕竟我校已有智能校证APP，但为了迁就家长的日常通讯习惯，我们还是选择了设立。”该校校长戴旌说：“但针对后期出现的管理问题，当前我们除了进一步加强群管理外，还在努力开发微信小程序、引进‘晓黑板’APP，未来将尝试用这些技术代替家长群。”同时，戴旌也表示：“如果有家长深思熟虑后决定退群，我并不会反对，首先退群不会对‘家校沟通’造成影响，还使我有机会指导他们接受新的信息技术。”

南方产业研究院智库专家成员农定伟指出，其实以现今的教育科技水平，想找到、或研发出能替代家长群，便于管理的信息产品并不难，待市场成熟，学校用全新的信息产品替代家长群，或许只是时间问题。

最后，戴旌分享了相关群管理建议：“首先，‘约法三章’是必须的，要明确家长群是用来进行学校官方信息发布的；其次，与班级运作无关的事情一律禁止发表；第三，群主发布通知后1小时内不得跟帖，以免让其他家长看不到通知；最后，在晚上10点过后，禁止在群内发言。”

“当一系列的的群管理建议细则出台后，家长群的净化效果还是非常明显的，听说，未来，学校还将会出台更多的群管理办法，作为家长，我一定理解，因为其目的都是为了我们广大家长好。”江门市第一中学景贤学校家长陈女士说。

净化家长群还需“群主们”努力

在微信被广泛普及的今天，“家校沟通”在家长群的帮助下一定程度实现了更及时、直接的效果。我们首先要肯定其带来的正面价值，而对其当下所呈现的“纠结因素”，也该理性看待。任何事物的发展都是一个不断完善的过程，微信被普及的历史不算长，家长群亦然。

采访中记者发现，为了方便管理，如今不少学校、企业都在积极探索，寻找更易于管理的信息化工具来取代家长群，但家长的习惯一旦形成，校方想在短期内改变是很难的，因此至少在未来很长一段时间，家长群依然将扮演重要角色，因此，就需要“群主们”建立更完善的管理制度，探索更行之有效的管理模式。

各位家长是否也经历过？

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来源：江门日报记者/吕中言，部分图片来源于网络。 责任编辑：邱昱

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