9月26日，佛山市超盈实验中学、佛山市美术实验中学两校2019年“唱响爱国主旋律”爱国歌曲合唱比赛正式举办，师生们将用最嘹亮的歌声表达对伟大祖国的深情。
不仅在文娱体育方面，佛山市超盈实验中学（下称“超盈实验中学”）2019年高考同样喜报频传，高三学生重点本科上线人数较去年增长350%；本科上线人数较去年增长130%；2019届考生总体上线率达100%，重本率大幅攀升。
学生从“低进”到“高出”，实现“高进”更“优出”的教育奇迹，这所人才“加工厂”学校背后究竟有何独家秘诀？
一流师资领衔
毕业生本科率比首届增长近500%
超盈实验中学是由南海广联集团有限公司投资建设、按省一级学校标准配置的现代化全寄宿制完全中学，与国家级示范性高中、广东省重点中学——佛山一中合作办学，以“树品牌，创名校”为办学目标，联手打造佛山市新的教育强校。
据南海区教育局教学质量检测数据，超盈实验中学首届（2018届）高中毕业生入学成绩无一人达重点本科线，而2019年的高考上重点本科达10人；入学时本科19人，高考本科110人，增长近500%；学校总体上线率达96.5%；2019届高三学生重点本科上线人数较去年增长350%；本科上线人数较去年增长130%；2019届考生总体上线率达100%。
学生优异成绩的背后，师资培养是其中的重要一环。据超盈实验中学校长杨元介绍，超盈实验中学不仅拥有一流的教学设施，更有特级教师领衔教学研究，实现了初、高中教学融通，优质资源共享，高规格育人的目标，为学生的学习成长打下坚实的基础。
在全市同类学校中，超盈实验中学成为首家成立特级教师工作室的学校。加盟超盈实验中学的特级教师们在“追求卓越，勇攀高峰”的学校精神指引下，带领精英教师团队，打造超一流的超盈实验中学品牌。其中，中国数学学会会员、数学正高级教师、特级教师冉梦君头顶全国数学教育优秀园丁、重庆市名师、重庆市优秀班主任、重庆市高级职称评委会专家等光环，依然坚守教学一线；曾任南海区教研室历史教研员多年的历史高级教师李小韵常驻学科组，引领学校历史学科发展。
超盈实验中学还汇集了五湖四海的教育精英。学校专职教师中研究生学历者占25％，他们中既有北师大、华东师大等名牌师范大学毕业的翘楚，也有华中科技大学、中山大学等名校优秀人才，其中不乏教育部基础教育研究中心特聘研究员，广东省高级教师评委，省、市、区优秀教师和学科带头人，优秀外籍教师等。
以“追求卓越，勇攀高峰”的精神不断创造新的辉煌，该校一大批教师获得镇、区及以上表彰，实现了教育教学成绩的全面丰收。李超老师荣获广东省数学问题讲授核心展示评比特等奖、张志勇老师制作的微电影获中国校园影视评比金犊奖提名……他们为超盈学子的成人成才，提供了强有力的师资保障。
个性化教育培养
让每个学生都有发展舞台
小班制教学是国内外教学改革发展趋势，也是欧美发达国家普遍推行的一种教学组织形式。从其教学内涵来看，最本质的特征是教学面向各种层次的学生个体，而非面向整齐划一的全班整体。不论是教学组织方式、教学内容、教学规模还是教学评价，均围绕学生个体发展组织开展。
超盈实验中学实行小班制教学，确保每名学生都能受到高度关注，每名学生都能享受优质教育资源，每名学生都有展示才华的机会，每名学生都有更大的个性发展舞台。
“从教学过程的角度来看，小班化教学拓宽了学生的活动空间，强化了积极的人际互动。而教师关注学生的个别差异，则有利于倒逼教师丰富其教学行为，不仅提高了教师的教学品质，也降低了教师的劳动强度。”超盈实验中学校务办公室主任伍凯立说。
每一个孩子都是一颗希望的种子，都能开出绚烂的花儿。面对差异万千的学生，超盈实验中学主张教师发挥教育智慧，释放教育个性，实施分层走班教学，为学生开展个性化的辅导，并以此打造超盈实验中学的办学特色。所以，在超盈实验中学，无论是课间还是晚修，无论是在办公室还是在走廊，一桌一椅，就是老师的“答疑解惑辅导台”，各科老师随时都可以实现对学生的面批面改和一对一辅导。
“没有差生，只有差异化的学生”，超盈实验中学高度关注学生个性差异，采取多元评价措施，因材施教；为学生建立学习和成长档案，制定针对性辅导措施，进行一对一辅导；开展“自主、合作、探究”式学习，培养学生解决问题和创新实践能力；开设个性化校本课程，让每个学生都能坚定成长自信，实现自身价值。
超盈实验中学对所有学生采取多元评价措施，不仅注重总结性评价，也重视过程性评价。此外，学校因材施教，关注学生个性差异，开设个性化校本课程，发展学生个性特长；制定针对性的辅导措施，开展一对一辅导；为学生建立学习和成长档案，促进学生成人成才。
创校以来，超盈实验中学恪守“内美修能、上下求索”的校训，以“个性飞扬、身心健康、孝爱诚博、家国栋梁”为育人目标，以“明德至善”为特色品牌，坚持“以生为本、全面发展”的办学理念，以“小班制教学、个性化教育”为办学特色，让不同的孩子拥有同样的辉煌。
特色校本课程打造
“三步走”提升策略培养多元人才
多元社会需要多元的人才，21世纪更需要培养全面而富有个性的学生，超盈实验中学不仅注重学生看得见的学习成绩，也十分注重看不见的“隐形能力”。该校构建了完备的高效课堂体系，施行“个性化”教育辅导模式，搭建多元化发展平台，为学生提供更广阔的发展空间。
在特色校本课程方面，超盈实验中学立足于学生兴趣爱好和个性特长发展需求，尊重学生的个性差异，开设50多项个性化校本课程，让每一名学生都能实现自身价值，为培养学生兴趣爱好和个性特长搭建了成长的舞台。
如今，超盈实验中学的校园影视、国际象棋、游泳、田径、国学经典等校本课程初具特色。据了解，该校的校园电视台被评为“全国优秀百佳校园电视台”，国际象棋队夺得“全国中学生国际象棋锦标赛团体季军”，学校也荣获“全国作文教学先进单位”等荣誉称号。
此外，超盈实验中学也是教育部命名的“全国青少年校园足球特色学校”，校园足球事业蓬勃发展。2018年南海区初中足球联赛，该校男子足球队勇夺南海区冠军，女子足球队夺得南海区亚军。在“金牌游泳教练”龙发中老师的指导下，超盈实验中学学生在各类游泳比赛中也屡获佳绩。
除此之外，超盈实验中学也十分关注学生的艺术素养，为学生量身打造成人成才的平台，积极开辟第二课堂，让每一个孩子在学校都能找到适合自己的舞台。
“6年多的发展，超盈实验中学实现了学生‘低进高出、高进优出’的成功逆袭。课程的打造是基础，核心在于教师的爱和无私奉献，这就是‘超盈秘籍’。”度过了一所年轻民校的“生存期”，接棒新任校长之后，杨元有自己的思考。他结合学校实际，制定了分步实施“重构体系、课堂改革、课程发展”的三年规划。
“目前学校正在开展级部制改革，并成立了绩效改革领导小组，我们希望通过重构教师评价体系到进行课堂深入改革再到校本课程精益化建设打造，核心通过推动教师发展更好促进学生成长，最后实现学校的新突破、新发展。”杨元说。
“明德至善”教育是超盈实验中学的特色品牌，意即弘扬光明正大的品德，使人弃旧图新，追求卓越达到最完善的境界。杨元表示，未来学校将继续贯彻“明德至善”的特色教育，坚持“以生为本、全面发展”的办学理念，培养学生的家国情怀，务实奋进，创新发展，在“创名校，树品牌”路上阔步前行。
【撰文】王蓓蓓 王雅铄
【来源】南方日报
