近日，教育部公布了2018国家级教学成果奖获奖名单，此次共评出特等奖2项，一等奖50项，二等奖399项。其中，东莞职业技术学院《“政校行企协同，学产服用一体”育人模级项式的研究与实践》荣获2018年职业教育国家级教学成果奖二等奖。这是该校近年来在国家教学成果奖方面取得的重大突破。
据了解，“政校行企协同，学产服用一体”育人模式以培养具有跨专业基础知识、核心岗位技能、职业迁移能力与创新创业素质的复合型人才为目标，构建“机构-制度-实体”三层次“政校行企”协同育人机制。
这一模式主要针对解决人才培养中，行业企业参与协同育人积极性不够、教学场景和工作场景对接度不高、人才培养不能满足区域产业转型升级需求等问题。历经了3年研究5年实践取得了明显成效，为全国高职教育人才培养模式改革提供了“东莞样板”。
国家级教学成果奖是国务院确定的国家级奖励，每四年评选一次，代表着我国教育教学工作的最高水平，是与国家自然科学奖、国家发明技术奖、国家科技进步奖并列的国家级奖项，是国家实施科教兴国战略、人才强国战略和落实立德树人根本任务的重要举措，是对学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示。
此次东莞获得2018国家级教学成果奖的学校还有另外三所，均获得国家二等奖，它们分别是东莞理工学院《多模式特色产业学院推进产教协同育人的改革与实践》、东莞市机电工程学校《依托职教集团打造产教研深度融合模具制造高端技术人才培养平台的探索与实践》以及东莞市电子科技学校《中职学校动漫专业漫画课程项目化教学行动研究与实践》三个教学项目。
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【撰文】毛敏
