2月17日是东莞中小学开学的日子，受疫情影响，各学校将实现线上开学。根据广东省教育厅《关于印发延迟开学期间中小学线上教学工作指引的通知》，广东中小学线上教学可以用录播、直播、答疑的方式进行，各门学科线上课程时间一般不能超过20分钟。
2月14日东莞市教育局发布《关于进一步做好延迟开学期间学校教育教学工作的通知》，并配套6个详细教学指引，对各级各类学校延迟开学期间的教学安排进行明确和细化。详情可见南方+报道：
根据指引，各中小学学校如何开展线上教学，让停课不停学实现落地。今日，南方+从多个镇街及学校获悉，目前学校线上教学工作安排已经出炉，有学校已经为学生制定1-3周不等的线上学习计划，也有镇街为进一步减轻老师工作负担，以镇为单位统筹资源，为辖区内小学提供线上教学指引。
各镇街、各学校都有哪些特色？线上教学如何保障学生高质量、高效率学习？又如何指引学生学习锻炼两不误？南方+将滚动播报各中小学“云”开学亮点，欢迎关注～
莞城街道：
发送学习资源包，学生在家参与升旗仪式
2月17日，未能如期返校，莞城学生在家中参加起了线上升旗仪式和开学典礼，用满满的仪式感开始了“停课不停学”的学习。
当天早上，莞城建设小学、实验小学、运河小学等学校学生，在家中参加了一场别开生面的线上升旗仪式并观看直播。学生身穿校服、佩戴红领巾面向屏幕中的国旗敬礼。
同时，学校开展线上的开学典礼。莞城中心小学推出一个视频，校长梁惠权为中心小学学生致开学讲话，鼓励学生在家要落实好学习内容、方式等，保持好学习状态。
另外，莞城步步高小学举行了“中国加油 孩子加油”网上开学典礼。校长课堂上，校长尹凤葵说到，在家学习要展示时间管理、计划管理、效果管理三大考验，在自己努力以及在老师、家长的帮助下，完成一次有意义的学习历程。
除了举行线上升旗仪式、开学典礼，莞城还向学生发放学习资源包，帮助其开启居家学习模式。
据了解，各校将按照“五育并举”原则，围绕疫情防控、抗击疫情等德育主题，结合各学科特点，开展亲子交流、艺术、阅读、研究性学习、文艺科技创作等活动。引导督促学生保持良好的生活习惯，按时作息，适当进行室内体育锻炼；加强用眼卫生，防止沉溺网络和电子游戏。学校还会向学生推荐一批优秀书籍、文艺作品和电影电视作品等学习资源，丰富学生文化生活，提高审美鉴赏能力。引导学生积极参与家务劳动，养成良好的劳动习惯。
“停课不停学”期间，学校根据各年级特点明确了学习内容，还发放了学习资源包。资源包里面包含作业内容，如朗读古诗词10分钟、练字10分钟、口算练习8-10分钟、英语朗读10分钟、完成家务半小时，有感情地讲述防疫故事、以绘画、漫画等形式了解新冠肺炎等，还有体育锻炼视频。学生在家学习变为自主探究为主，提升学生自主学习和解决问题的能力。
如何保障在家学习的效率备受关注。莞城各小学正式开学前原则上不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学。在“停课不停学”期间，学校将充分利用信息化技术、网络资源和平台，灵活采用微课掌上通、微信群、QQ群、网络平台等多种形式，开展线上答疑和学业指导，线上学业指导应以学生自主学习为主、教师辅导答疑为辅，帮助学生培养良好的学习习惯，树立自觉学习意识，提高自主学习能力。
常平振兴中学：
“云”开学第一课——心理防“疫”
面对疫情，常平振兴中学积极应对，早在2月初就开始谋划网络教学，根据省市相关文件精神和指引并结合学校实际，出台了《正式开学前网络教学实施方案》， 各学科紧锣密鼓的制定方案、布置任务，抓紧学习新的信息技术，精心备课。
今天上午，常平振兴中学师生利用信息化的手段和网络平台，开启了线上学习的第一天。作为东莞市首批品牌学校，常平振兴中学如何组织师生“云”开学？一起看看！
先来看看正式开学前网络教学的时间安排表↓↓↓
第一天上午第一节，全校各班都是班会课。8点30分，各班学生通过网络和各种终端设备集结在一起，收看由学校心理老师制作的心理健康教育视频《构建我们的心理防“疫”线》。不到18分钟的视频主要从三个方面对学生进行疏导教育：一是增强对自身情绪的觉察；二是疫情期间可能出现的不良心理反应及原因；三是掌握调节不良心理反应的技巧与方法。
视频结束后，各班班主任针对这次疫情和本班的实际进行了补充和拓展，对开展网络学习提出了具体的要求，保证这段时间，在确保健康安全的前提下，孩子们能自主、高效地完成学习任务。
第一节课结束，学校专门安排了5分钟的眼保健操时间，很多班主任还给学生提供了眼保健操的音乐口令或指导视频。
接下来的时间，各年级根据时间表安排了不同的课程。学科老师在家里，利用发起直播、多群联播、推送教学资源、布置自主学习任务等方式组织学生学习。
初三数学备课组由备课组长利洁婷老师发起直播，并在全年级各班联播，利用制作好的课件指导同学们学习《三角函数的定义》，直播过程中，图文并茂，声音舒适，重点突出，讲练结合，效果良好。
每天上午和下午，学校还安排了共90分钟的室内运动和自主阅读的时间。同学们可以根据体育老师推送的室内体育锻炼的指导视频进行适量的体育锻炼，也可以根据各科老师推荐的书目自主阅读。
上午的网络学习结束后，根据网上巡课的行政领导和部分老师、家长的反映，形式新颖，效果良好，总体能达到预期。大部分学生能准时上课，不乱发言，认真完成老师布置的任务。
接下来的课程，除了正常的文化科学习，还安排了“欣赏与创作”课，艺术科组和综合实践科组的老师联合制作了相关的指导视频，向学生推荐优秀作品，提供鉴赏的指导方法和创作的指导意见，布置每个同学们完成相关的作品或成果。
学校表示，第一天的网络学习结束后，还将针对具体的情况进行调整和完善，希望在打好新冠肺炎疫情防控这场硬仗的同时，各位老师能积极学习掌握各种信息化教学、办公的手段，推动学校信息技术更好地融入教育教学和教育管理的过程中。也希望孩子们在全新的模式下，五育并举，在确保身心健康的前提下，认真学习，做到思想和学业不滑坡。
桥头中学：
2000多名学生启动“线上”开学
今天，桥头中学2000多名学生全面启动“线上”开学。根据上级文件指示精神，桥头中学在正式开学前，便大力健全工作机制，科学研究制定疫情防控期间本校教育教学管理工作方案。考虑到学段、学科以及学生类型等差异，各年级各学科将借助网络按正常进度进行教学，优先通过慕课教学方式组织教学，努力做到“停课不停学”。据了解，目前线上学习的手段主要是使用东莞市教学资源平台（http://dg.etiantian.net/）进行网上学习。按“学校——年级——学科（课程）”架构，以不同年级为教学社群，组织不同学科进行教学。
桥头中学副校长罗焕明表示，桥头中学启用东莞市教学资源应用平台，利用网络的手段让学生停课而不停学，学生可以在家里通过手机、网络进行学习。如果在学习过程中有疑问，学校将通过家校通、电话、信息与家长及时交流。
“网络授课我们一律保证时间科学安排，中英数一般30分钟左右，其他科目尽量安排在20分钟左右。学习之余。我们也让学生做到劳逸结合，比如上完课也要在家里活动一下，这个也是很重要的。同时，我们每天都会布置一些作业给学生，把作业情况反馈到家长群，比如说英语，我们会将学生的朗读的录音，还有每个学生的得分等发到家长群，家长可以清楚地了解到，自己小孩的学习情况。”桥头中学一位老师这样说。
黄江镇中心小学：
按学生年龄特点开展必修和自选课程
疫情防控期间，黄江镇中心小学根据各年段特点明确学习内容：坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，特别注重疫情防护知识普及；认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感；也可以多读一些经典名著名篇。
学校正式开学前原则上不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学。教师利用信息化技术、网络资源和平台，灵活采用微课掌上通、微信群、QQ群、网络平台等多种形式开展线上答疑和学业指导，线上学业指导应以学生自主学习为主、教师辅导答疑为辅，帮助学生培养良好的学习习惯，树立自觉学习意识，提高自主学习能力。
塘厦镇：
线上与线下相结合，安排有意义的实践活动
日前，塘厦镇教育局发出《关于进一步调整工作安排扎实有效做好延期开学期间教育教学工作的通知》，对延期开学期间的教育教学工作作出了进一步安排。要求各校线上指导与线下学习相结合，线上指导学习内容由镇教育局统一研制发布，线下学习由各学校安排班主任、科任教师组织、引导学生自主学习。各年级可根据年龄特点安排一些有意义的实践学习活动。
同时，对于初中、小学各年级体育锻炼和课外阅读时间还进行了详细规定，要求各年级要为学生提供一张《延迟开学期间自主学习时间安排表（建议）》，包括体育锻炼活动、眼保健操、家务劳动、睡眠时间等重要活动时间内容作等。
初中各年级要求安排学生坚持每天体育锻炼不少于60分钟，睡眠时间不少于9小时；安排练字20分钟，语文或英语朗读不少于20分钟，阅读课外书籍不少于30分钟；收看时事新闻30分钟左右；自觉完成家务劳动30分钟以上。
小学各年级要求安排学生每天体育锻炼不少于1小时（在成人陪同下在家完成），学习30～40分钟后远眺10分钟；上、下午各做1次眼保健操，睡眠时间不少于10小时；安排练字10分钟，朗诵古诗词10分钟。
小学生每天课外阅读时间：低年级30分钟，中年级40分钟，高年级60分钟；每天口算（计算）练习时间：低年级8～10分钟，中年级10～15分钟，高年级15～20分钟；每天英语朗读时间：中年级10分钟，高年级15分钟；安排完成家务劳动半小时以上。
近期，塘厦镇教育管理中心教研室还组织了全镇的教学能手、名教师、骨干教师录制、编排了一批义务教育阶段的线上学习资源，并配套了相关的导学案、在线测验题、课后作业等资源，供各校选用。塘厦名师线上课堂的学习资源将于2月17日起陆续上线，推出的时间参照以下课表，每天上午9点前解锁当天的课程。
线上教学资源库使用指引
塘厦镇春季延迟开学期间线上课堂
塘厦初级中学：
在线学习每天一节欣赏阅读
“云”开学之日，塘厦初级中学依托东莞市教育资源公共服务平台及班级微信群、QQ群等载体，如期开展包括语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、体育等课程的在线教学。从公布的课程安排表上可以看到，初一初二年级每天学习5个时段，初三年级6个时段，均包含一节欣赏阅读时间。据了解，目前学习任务已下发到各年级乃至各班级。
校长朱亚骏认为，居家学习并不容易。在学校的时候，有老师有校规班规约束，大家能规律地学习、作息。而居家则依靠家长监督和自我控制。对此，朱亚骏也像向同学们居家学习提出了三点希望：
一要自律。意志薄弱的同学容易被电子产品、互联网分散注意力，学习质量难以保证。希望同学们要全力克服薄弱意志，制定一份科学可行的学习计划，并坚持执行。
二要学会自主学习。在这段特殊时期，学校老师通过网络授课、线上答疑等方式为同学们提供帮助，在此基础上，同学们还需进一步独立规划学习任务和学习内容，学会充分利用网上丰富的学习资源，科学、高效辅助自己学习。
三要劳逸结合，养成锻炼的好习惯。身体是革命的本钱，每天保证一定时间的室内运动，不仅增强体质提高免疫力，还有助于保持良好的精神状态。
东莞市伊顿外国语学校：
学科备课组共同研发、共同授课
为切实做到停课不停教、停课不停学，东莞市伊顿外国语学校借助慕课平台、钉钉云课堂平台等，开展线上学习。目前，高中部网络课上课时间已从2月10日开始，初中部网络课从2月17日开始。
据悉，该校线上学习内容以复习巩固上学期教学内容为主，衔接新学期课程为辅。第一阶段为寒假作业讲评，自主学习指导；第二阶段为新课预习，学案推送。每节课教学时长严格控制在20分钟以内，合理安排休息和调整时间，并设眼保健操时段，要求学生每天体育锻炼1小时。
学科课程面向全年级学生，由学科备课组共同研发，共同授课，教学以团队方式进行，实现全员、全过程、全方位管理。以直播加微课形式进行，有互动、有引导、有练习，确保讲练结合，突出实效。除此之外，还积极开展“线上+线下”自主探究学习，实现家校合作，监督管理。
学校小学部则采用任务型学习与线上答疑相结合的形式，充分发掘学生自主学习的能力，保障教学质量和水平。
石碣序伦小学：
“开学典礼”校长在线勉励学生从疫情中学会思考
东莞各学校“云”开学，今天起石碣序伦小学也将利用线上平台指导学生学习。上午石碣序伦小学在线上举行一场不寻常的、特别的“开学典礼”，校长邱颜冠在动员讲话中给师生送来新学期寄语，希望大家提起“精、气、精”，调整好状态迎接新学期，满怀信心，克服困难，努力学习，争取每天都有较大的进步。
由于学习地点从学校改在家里，邱颜冠向学生提出几点要求，包括：制定一个科学详细的居家学习生活计划，养成良好的学习和生活习惯；每天锻炼一小时，通过跳绳、眼保健操、俯卧撑等体育锻炼增强体质；每天做半小时以上的家务劳动，提高自己的劳动技能；认真完成老师布置的作业等。
生活即教育，在疫情面前，学生也能有所收获。邱颜冠还建议，学生每周向家长有感情地讲述一个疫情防控的故事，并发表自己的想法；通过书信、书法、绘画等形式，学习和了解疫情防控的知识；阅读读两本文学作品、两本科普书籍，提高阅读能力和科学素养。“我长大后，面对类似疫情我该怎样做？”邱颜冠从学生角度提出疑问，鼓励大家在防疫期间也勤于思考。
厚街湖景中学：
开学第一课校长寄语学生“成为被祖国需要的人”
在厚街湖景中学，从今日开始学校将采用东莞慕课、在线研讨等多种方式开展线上教学，远程指导同学们开展自主学习。早上8点，学校校长江灿权通过东莞慕课平台为学生带来“开学第一课”，寄语学生要成为被祖国需要的人。
云开学，也意味着新学期的正式开始。对此，江灿权也对全体师生提出了三点建议，希望大家学习模范人物，坚定防疫信心；减少外出活动，增强防护意识；加强自我控制，做好自主学习。江灿权勉励学生，一个人的一生，就是一个需要与被需要的过程。我们需要学习，需要克服惰性，需要自律，“希望自律的你们能够利用好自己拥有的时间，坚定意志、做好计划、踏实行动、奋斗不辍，你们一定会成为祖国的需要。”
值得一提，在开学第一课中江灿权还与师生分享接下来学校线上教学的安排，其中初三按教学进度要求组织教学和复习，初一、初二课程包含科普讲座、心理健康、居家锻炼、艺术欣赏、知识梳理、知识拓展、阅读指导、寒假作业讲评等。如果同学们第一时间没能看到教学视频，不用焦虑，学校教学视频在平台可以随时回看，课件、微课等教学资料也可以供同学们下载学习；如遇特殊原因无法收看视频，学校表示回校后可安排补课。
昨天，学校还通过微信公众号，发布湖景中学慕课云课堂学习的温馨提醒，为了避免网络“塞车”，学校线上学习计划共设三个计划，除了东莞慕课平台外，还有学校直播系统以及钉钉直播平台作为备选，以此保障学生顺利学习。
学校指出，每个人都是这个历史性新学期的见证者，一起参与新的教学模式和体系的建设与完善，因此请同学们对这个过程中可能会出现的问题，报以最善意的包容与理解。
南城阳光中心小学：
校长开讲，为学生打造线上班会课
今日全市学生“云”开学，南方+记者从南城阳光中心小学获悉，学校特别打造了一堂不一样的开学第一课。
这堂课名为“居家防疫，我们共同成长”，是开学第一课，也是全体学生的班会课，由校长曹阳明主讲，同时邀请学生共同参与完成。上午在第一课中，曹阳明带着学生认识新冠肺炎疫情的同时，为学生居家学习、防护带来更多建议。
▲南城中心小学学子，在家上“第一课”
长安镇中心小学：
改编防疫歌动手做口罩，打造五大主题探究课
今日，东莞百万中小学生开始了居家线上学习，在长安镇中心小学，学校为学子打造了共同探究“抗病毒恶魔，我们在行动”的主题学习计划，鼓励学生热爱自然、热爱生活，做有热情、有智慧、有担当的好少年。
为此，针对不同年级学生的学习特点，该校分别为低、中、高年级学生制定不同的学习课表。具体来看，各年级学习主题一致而内容各有不同，学校强调学生线上学习与线下学习结合，除了每日必做的语文阅读、数学计算、英语朗诵、体育锻炼外，还有五大主题学习，包括通过漫画绘画了解新冠病毒，以及各学科的探究主题学习。
一二年级学习生活安排表▼
三四年级学习生活安排表▼
五六年级学习生活安排表▼
而为了让学生“宅”家学习更有趣，在探究主题学习中，该校老师们都亮出了自己的看家本领，为同学们做了有趣的学习视频和计划：音乐老师为学生改编了两首非常好听的儿歌，一首是《快乐防疫歌》，另一首是《防疫我行动》；数学老师们结合中药方和温度计以及疫情中的数据，让学生联系生活学习数学知识，体会数学无处不在；科学老师则精心设计"小口罩大学问″和“七步洗手法″两个主题学习单，学习单上有还融入制作小口罩视频。
南城开学第一课
致敬逆行先锋！“红领巾”为武汉加油
2月17日，本应是开学的日子。然而，这一切，都被一场突如而来的疫情按下了暂停键。
为保证同学们学业不受影响，南城各校精心谋划，已经拿出一系列切实可行的举措，确保“推迟开学不停学”。希望同学们与学校密切配合，合理安排时间，自觉坚持学习，做到每天都有进步，每天都有收获。
开学第一课，南城各校以德育的方式开展，广大少先队员们争做先行防疫小先锋，就地迅速广泛组建“云小队”，红领巾“云小队”的少先队员纷纷以绘画、书信、手抄报、小视频等多种形式致敬奋战在一线的逆行先锋。
部分视频展示▼
【权威解释】家长最关心的问题之一，是否会授新课？在延迟开学教学指引中，东莞明确从原计划开学之日起，在延迟开学期间，高三年级、初三年级可开展新学期课程线上教学，其他年级原则上不讲授新课，待正式开学后按照“零起点”实施教学。严禁幼儿园开展线上教学活动。南方+记者从各镇街了解到，这一指引也写进了各镇街具体方案中，明确按照正式开学后“零起点”实施教学。如常平一小校长李海平表示，会充分发挥课程整合的效力。从明天开始，我们在指定项目内容方面由相应学科教师推送学习内容或指引。如数学的口算或计算，不同年段的阅读要求等。“写字我们刚出了本校本教材，刚好用得上。”
也有一些学校表示，学校不提前授新课，会以预习为主。东莞虎英小学校长阮美好表示，各年级教师会提前将本学科的电子教材推送到班级QQ群或发送链接路径下载。预习中学校会注重学科延伸课程，基于生活的真实问题设计学习任务，并且以闯关游戏作为教学方式。
南城街道：
突出疫情防控主题教学
2月14日，南城街道新型冠状病毒肺炎疫情防控指挥办公室发布通知，对防疫期间教学要求、教学方式、教学内容、作息时间和教学管理五方面作出要求。其中，在教学内容方面明确，各学校要突出疫情防控的主题，将新冠肺炎肺炎疫情防控知识和素材融合到各学科课程中，强化卫生防疫教育、法律知识教育、生命教育、公民意识教育、爱国主义教育、劳动教育、心理健康教育。初三年级在原计划的正式开学日之后可以开展新学期课程网上教学，其他年级开学前原则上不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学。
同时，各学校、幼 儿园要结合学段实际科学制定作息时间表、合理安排课程，保证学生休息和体育锻炼的时间，劳逸结合，有效提高学习效率，保护学生视力。
南城阳光实验中学：
南方+从南城阳光实验中学获悉，学校响应市教育局号召，暂缓春季开学返校，开发网络教学平台和教学课程，做到“停课不停教”、“停课不停学”。今天，针对初一、初二、初三年级学校也公布了相应的网络学习时间表。2月17日起，学校全体师生将开启“居家学习”模式。
学校建议学生劳逸结合，充分利用课表以外的时间，做到每天坚持体育锻炼，在家练字，阅读课外有益书籍，自我提升。同时保证睡眠时间不少于9小时，并鼓励学生在家主动协助父母完成家务劳动，共同防疫。此外，每日下午4时至5时，学校还将开放心理咨询热线，及时为同学提供心理防疫服务。
本次网络学习南城阳光实验中学主要使用东莞慕课平台（https://mooc.dgjy.net ）、读书郎智慧课堂（https://teacher.ebag.readboy.com ）进行。学生可以根据附件指引进行平台登录。对于家里没有电脑或者网络而无法参与线上学习的同学，学校表示，老师将通过电话、短信等方式向其布置学习任务，指导居家学习。有困难可与老师联系。
南城阳光二小：
每天线上学习总时长不超过80分钟
昨日，南城阳光二小发布关于“开学前线上指导学习”致家长的一封信，信中明确，从2月17日学校线上学习指导正式启动。阳光二小校长罗慧玲说，学校制定了一个整体的课表，然后由级部和备课组长，根据小学各年级学情进行完善，细化内容，再形成各班的课程表。
在线上学习指导的形式方面，南城阳光二小采取非线上直播形式，由任课老师提前布置学习任务，学生根据学习内容自主完成。如学生自学过程中遇到困难，可以给老师留言提问，教师在线答疑。学习结束后，老师交流反馈学生学习情况。
同时，学习内容原则上不讲授新课，待正式开学后按照“零起点”实施教学，控制每天线上学习总时长不超过80分钟。根据各年段特点明确学习内容：坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，多读一些经典名著名篇。
每天的学习资源将由相关老师在班级共同平台（微信群或QQ群）提前一天20：00前推送。对于因家中没有电脑或网络无法参与线上学习的学生，老师会通过电话、短信等方式布置学习任务，指导学生加强学习。在课表中，学校还制定了每天集中交流反馈时间，方便家长学生与老师沟通解答问题。
【权威解释】也有家长会问，授课老师不是本班老师怎么办，孩子能够适应吗，老师了解学生吗？对此东莞市教育局表示，学校组织线上教学，一般以原班级为单位组织上课。出于资源的共享和有效利用的考虑，有条件的学校，可以尝试打破平常分学校教学、按班级教学、教师单人教学等束缚，探索以年级为单位开展分类分层分项教学、教师开展网络协作备课和团队教学、学校开展跨校联合教学等。这样既能够充分利用教学资源，还能减轻教师负担，保障教师工作积极性。教学过程中，老师们会结合线上教学的特点，积极探索科学有效的教学方式，避免教师一言堂、满堂灌，积极开展任务式、活动式教学，探索开展翻转课堂、双师课堂教学，充分调动学生积极性，引导学生主动学习、学会学习、勤于学习，养成良好的学习习惯。
寮步镇
教研团队协同作战，统筹小学线上学习指引及资源
为减轻学校老师们的负担，充分发挥教研团队“协同作战”的作用，南方+从寮步镇获悉，该镇线上教学指引以镇教育管理中心统筹，组织小学各学科辅导员按照《东莞市小学延迟开学期间教学工作指引》，进行了相关学习内容的录播、遴选与出题，并统一发送给各小学，供各小学选用，而各学校则结合实际，有针对性地、创造性地使用。
从实施指引来看，小学课程资源涉及语数英、体育、美术、心理等9门科学，各负责老师分别为不同年级给出不同的学习计划及学习资源。
针对初中年级教学，则建议各学校以年级为单位开发好本校优质线上教学资源，各学校初三年级在开展“线上学业指导”过程中，如遇到困惑和问题，可以第一时间联系镇初中中心教研组相关学科负责人。
按照规定，该镇明确线上学习时长不能超过20分钟；如果是点播课程，过长则精简或分割；如果是直播课程，过长则每20分钟休息5-10分钟。与此同时，线上教学要与学生线下自主学习充分结合起来，线上学习重导学、答疑，线下学习重自学、实践；对于因家里没有电脑或网络无法参与线上学习的学生，建议教师可通过电话、短信等布置线下学习任务，推荐优质电视课程节目给学生，或指导学生加强学习。
【权威解释】对于延迟开学期间的教学工作，东莞市教育局表示要特别加强对学生的生命健康与安全教育、疫情防护与公共卫生教育、心理健康教育、体育健康教育、自我管理教育、作息安排指导、视力保健指导，通过主题探究、项目研究等方式，提高学生自我防护能力和自我管理能力，增强体魄和意志，保障身心健康。对此，东莞的学校也在这方面进行积极的探索。
为了帮助师生更好的认识疫情，做好健康防控，以积极、向上心理状态迎接新学期，东莞市教育局特别组织东莞首批信息化讲师团成员，制作东莞防疫公共健康网课，课程将于开学日正式在东莞慕课平台上线。届时，南方+亦将上线。点击查看详情：明日！东莞防疫公共健康慕课上线南方+
东城虎英小学：
推出居家学习“1+N”学科延伸及“同心战疫”融合课程
停课不停学、停课不不停教，东莞市东城虎英小学为了做好“防疫、学习”两不误，将为学生开设居家学习同行课程“1+N”学科延伸和“同心战‘疫’”融合课程，供同学们自主选择学习、活动。同时，老师们也将通过在线答疑、反馈等形式指导大家进行自学或进行相关的辅导，让同学们“宅”而不“荒”，让家长们“宅”而不“慌”。来看看虎英学子的居家课程：
学校提出，居家学习以学生自主学习为主、教师辅导答疑为辅，开学后将“零起点”实施教学。具体来看，“1+N”学科延伸课程和融合课程，聚焦学科素养和当前疫情，激发孩子们在深度学习和实践创造的过程中实现学用合一。
“1+ N”学科课程以教研组、备课组为单位依据学情制定一课一导学多链接，着重培养学生阅读、积累、思考等学科素养。“同心战‘疫’”融合课程以年级组为单位，以本次“新型冠状病毒感染的肺炎”事件为专题制定一周一活动一任务多链接，围绕学科学习支撑，问题解决驱动，引导孩子们在主动探究、深度学习中去关注个体与他人、社会与世界、人类与自然。
为了方便教学指导，学校每天下午4：00一4：15，班级任课教师在微课掌上通、微信群、QQ群的班级小组内，根据当天的学习任务单及作业情况，在微课掌上通、微信群、QQ群分小组进行反馈辅导答疑、作业反馈。而对于不具备线上学习条件的学生，学校计划在正式开学返校后，实行“一对一”辅导，及时为学生提供个性化辅导，确保服务覆盖到每一个学生。
东华初级中学：
为全体学生制定开学后连续两周线上学习计划
停课不停学，老师们要做好学生的指引，家长同样需要参与，与学校做好配合。2月15日东莞市东华初级中学特别发布学生云课堂学习指引，为学生做好线上学习提醒的同时，也给出家长建议。
根据学校方案，东华初中线上教学的时间初定安排共两周时间，第一周（2月17日-2月22日）；第二周（2月24日-2月29日）。初一、初二以巩固和预习为主，初三以新授课为主。其中，线上教学使用的是钉钉云课堂平台，对此，学校特别提醒家长同学做好准备，针对线上教学学校特别在微信上推送了“东华初级中学学生网络课堂操作指南”，学校建议家长学生2月17日开学前，可先观看指南，尽快熟悉云课堂的操作流程。
看东华初级中学学生延迟开学学习计划（第一周）↓↓↓
从学校的课表来看，学生每天上课时间8:30开始，每堂课20分钟，中途休息10分钟，课程内容除了有语数英等主要课程外，眼保健操、体育课也直接搬到了线上。
此外，学校把做作业的时间也纳入学生线上学习计划。而为了提高学生学习效率，同时减少给家长带来打印资料的困扰，学生作业同样可以实现线上完成。对于学生因其他原因没有及时观看视频学习的，回校后可安排补课。
常平镇
“七个一”居家学习建议，灵活设计每日课业
常平教育管理中心有关负责人表示，常平镇明确了小学“停课不停学”每天课程的三点建议，包括：第一，学生居家学习内容方面，建议做到“七个一”，即“读一读”课外书籍，“听一听”英语、音乐，“背一背”古诗词和美文，“写一写”心得日记，“练一练”书法字迹，“做一做”科技小实验、美术手工和家庭劳动，以及居家锻练“动一动”，增强体质。其次，建议学校老师灵活设计每天的课业要求并在前一天晚上推送给学生和家长。最后，老师通过在线检查的方式，通过学生反馈，加强对学生居家学习的指导。
与此同时，常平多所学校向学生推送居家自学特色课程。
“全民居家抗疫，孩子们的假期延长了，作业也基本完成了，有家长反映，孩子在家开始不耐烦了。为帮助孩子利用好超长假期，进行良好学习习惯、生活习惯的培养，我们组织全校30多名老师设计了一套开学前学习热身课程。让孩子们把剩余的假期过得充实丰富。”常平镇第一小学李海平校长说。
据了解常平镇第一小学精心制作了开学前学习课程资源。从2月10日起每天向学生推送两个专题的学习内容。指导孩子们养成勤阅读、爱劳动、常动手、自觉锻炼等好习惯，增加科技、卫生健康等生活常识，通过读诗、美术、硬笔书法等陶冶审美情操。为便于学生收看学习，学校专门在校园公众号开通了频道，要求学生在家长的指引下，正确收看和学习。学生在家里也可以每天坚持阅读、写字和学习，科学认识预防疫情的知识和方法，达到在家锻炼身体，保持良好身心健康的目的，有效提升内在素养，以迎接开学的到来。
在延迟开学期间，常平嘉盛实验学校尽最大努力调配师资力量，向家长发放“停课不停学”实施方案，指导学生在家有规律地学习、生活、锻炼，一是开设网上平台，学习上有疑问的同学可以直接连线教师进行咨询和释疑，二是合理指导孩子在家生活规律化，三是布置家务作业和体育锻炼作业。这一个漫长的假期，孩子们动起来了，学习和锻炼身体一样没落下！学校的安排得到广大家长的肯定和点赞。
初中学校有中考的压力，常平中学初中部则做好预开学调研及居家学习指导。学校老师想方设法调动学生的学习劲头，推动在家自主学习。据悉，初中部组织老师参加了市慕课、教学资源应用平台的网上应用培训和学习。也通过网络会议召集各学科组长进行了学习内容和学习方式的讨论，教师们也积极开展网络教学研讨活动，精心准备课程内容。在严格执行国家、省市的要求下，结合学生实际确定指导方案，并分级部开展了预开学调研，了解学生家中是否具备上网课的条件等，做好不同年级的学生居家学习指导方案。
常平镇第一小学：
线上学习“必修”与“自选”相结合
根据《东莞市小学延迟开学期间教学工作指引》和常平镇教育管理中心的工作安排，为进一步丰富学生的停课期间的生活，常平镇第一小学组织科级组长和骨干教师精心编辑了向全校学生推送网络学习资源项目。学校表示，将严格执行国家对延迟开学的工作要求，在开学前不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学。
在学习资源发放方面，每天下午5点前将由每班班主任会在班级微信群推送第二天的学习资源包。家长可以提前下载，为孩子明天的学习做好相关准备。同时，学校也将充分利用信息化技术、网络资源和平台，灵活采用微信、QQ、“畅言晓学”等网络工具开展线上答疑和学业指导，遇到疑问时可以随时咨询孩子所在班级的科任老师或班主任。
学校强调，“停课不停学”要坚持疫情防控工作放在首位，也要将疫情防控知识学习和国家课程学习相结合，及时抓好爱国主义教育、生命教育、心理健康教育和安全教育，促进学生德智体美劳全面发展。
针对部分学生家庭不具备网络学习条件的情况，学校表示，线上学习是“停课不停学”的重要途径，但并不是唯一途径，如果您的家庭由于网络条件或其它原因（如尚在疫情防控重点地区的同学、家庭贫困的同学以及父母不在身边的同学）导致未能根据推送的学习资源包学习，班主任或科任老师将会为其提供协助或参考意见。
说明：必做的项目每天必须完成，时间可结合实际灵活安排。体育锻炼建议在成人陪同下在家完成，运动负荷要适宜，运动时要循序渐进，时间可结合实际灵活安排。
说明：1.自选项目以周为单位分年段完成相关数量的项目学习任务；2．注重项目融合。鼓励学生在表中自选项目，也可以增加自己喜欢的其他项目，以其中一个项目为主要载体，探索学科多元化或跨学科之间的项目融合活动。
常平镇中心小学：
每天四时段开展“线上+线下”自主探究学习
常平镇中心小学今日发布“致全体家长的一封信”，学校按照有关要求，于2月17日起对全校学生进行“网络在线学习指导”，努力做好“教师停课不停教，学生停课不停学”工作。教师按照“导学案”的要求开展“线上+线下”的自主探究学习。学校规划的在线指导学习时间为周一至周五，每天上下午各两个时段。每个时段时间为20分钟。
学校表示，以孩子们的健康和生命安全为第一，既要支持和协助孩子们保持学习，更要鼓励他们进行适当的室内运动和保健，培养他们劳逸结合的良好生活习惯。
【权威解释】孩子在老家，没有学习设备，或者没有父母在旁边监督怎么办？对此，东莞市教育局和各校也要制定线上教学应急方案，如因“网络塞车”导致线上教学无法正常开展时，可以采用非视频流方式（课件、图、文等）教学，或结合电视课程节目等指导学生自学。
对于因家里没有电脑或网络无法参与线上学习的学生，学校可组织教师推荐优质电视课程节目给学生，或通过电话、短信等布置线下学习任务，指导学生加强学习。南方+记者了解，目前有条件展开线上教学的学校都在收集学生在家学习情况，是否有父母陪伴，是否具备学习条件，并且明确提出，对于不具备线上学习的学生，在正式开学返校后，学校实行“一对一”辅导，及时为学生提供个性化辅导，确保服务覆盖到每一个学生。
东莞松山湖实验小学：
线上自主学习以培养学生核心素养为目标
居家学习可以做什么？东莞松山湖实验小学早在2月9日就给学生建议，可以用画一幅感恩图、录制短视频、写一篇作文等方式，表达对奋战在疫情一线的白衣天使的敬意；可以用绘制防范病毒思维导图、制作卫生保健说明书等方式争当健康小卫士，用实际行动为武汉加油。
而在2月14日，学校再一次为学生奉上居家学习指引，从2月17日开始，该校启动以培养学生核心素养为目标的线上自主学习方案——语文以校本课程晨诵、写字、阅读为主；数学以培养学生计算和思维能力为主；英语以阅读、自然拼读和语感培养为主，同时围绕健康体魄、人文精神和科学素养，还安排了体育、音乐和创客等方面的活动。
学校特别指出“家校合作，学习有方法”，出了线上学习外，还要求学生每天须完成家务劳动半小时以上，而这有赖于家长参与督促。来看看松湖实小学生指引：
为了进一步保障学习效果，该校提出相关学习资源均在班级小管家程序中的班级网盘中查找。家长可参考作息时间表中的时间和内容安排孩子的学习，学习期间，当堂的任课老师全程在线，利用微信、QQ或直播平台及时解答学生的疑问。此外，学校还建议家长可在每天19:30-20:00和孩子一起进行晚省，反馈孩子学习效果。
麻涌镇古梅第一小学：
上下午各开展一次体育锻炼
防疫期间，麻涌镇古梅第一小学将于2月17日起组织全体学生开展网上辅导学习活动。日前，古梅一小在其微信公众号发布了学生线上学习的具体安排。各科学习时间：每周一、周四为语文，周二、周五为数学，周三、周六为英语。具体学习安排表将由班主任统一发放。科任老师将会通过 “东莞市教育局教学资源应用平台”（dg.etiantian.net ）或微课掌上通等平台，适当布置学习任务。针对部分没有电脑而白天家长又要上班的学生家庭，校方表示，可引导孩子自行调节当天的学习时间，学习任务当天完成即可。
此外，学校要求每天合理安排学生体育锻炼时间，指导孩子加强体育锻炼和视力保护，养成良好的学习习惯和健康的生活习惯。对此学校给出具体活动建议包括：由学校体育科组老师组织发起，以各班为单位发动学生开展活动，以广播体操、大课间跑步音乐和眼保健操为主要内容，每天上午10：00、下午3:00各开展一次。鼓励学生积极在家开展一些生动有趣的体育运动。
【统筹】王慧
【撰文】黄婷 毛敏
