288个单位，1239个团队参赛，收到微课程作品5558个，这是来自东莞市教育局教研室的数据，为进一步落实莞式慕课教学改革和提升民办教育质量目标，2019年10月东莞启动了东莞市义务教育“慧教育·慧资源·慧应用”微课程大赛。日前，经过近8个月的活动周期，微课程大赛结果出炉，经评审共有3112个作品获奖，总获奖率为55.9%，此外还评出8个镇区优秀组织奖，32个优秀单位组织。

南方+记者获悉，作为教育系统重要教研活动之一，微课程设计大赛意在推进东莞慕课试点及教学资源建设与应用，向义务教育阶段中低收费民办学校和薄弱学校推送慕课优质教学资源，实现资源共享。

活动面向全市公民办教师展开，有广泛的教师参与基础，活动要求参赛者以学校教研组、名师工作室、自建团队形式参赛，团队不少于3人。来自教研室数据，此次活动实现了全市直属单位和33个镇区的全覆盖，全市共288个单位组织团队参赛，收到的微课程作品超过5000件。

“本次活动的微课程作品总体质量较高，相当一部分微课制作精良，提供了良好的教学应用体验。”东莞市教育局教研室相关负责人介绍，获奖作品形式多样、参赛单位来源广泛，既有镇街教育管理中心，也有名师工作室主持人、自建团队。

从课程设计内容来看，各个学科均有涉及，除了聚焦课程学习，不乏丰富有趣的课外知识延伸，也有老师们实现跨学科的微课呈现。比如，来自东莞外国语学校初中数学课组，课程内容为“神奇的折纸——运用数学原理折叠24面体”，巧妙将数学原理和手工结合；来自莞城建设小学的老师，则注重学生实践活动探讨，设计“爱心义卖巧策划”等系列微课程；莞城英文实验学校则针对语文学科，开发“《口语交际》之演讲”系列微课。

值得一提，在此次微课程大赛活动期间，恰逢疫情影响下学生开展线上教学，为进一步促进初中教学线上线下融合，提升教育教学质量。市教研室还于5月27日，同步举办了“慧教育·慧资源·慧应用”初中线上教学专题研训活动。

本次研讨活动以“备-教-学-研”一体化为思路，分为备课研讨、课堂观摩和讲座研讨等环节。在市教研室带领下，以市、镇名师工作室主持人，市、镇学科带头人为研课导师，充分发挥骨干教师的辐射引领作用，共14个学科进行了线上教学研训活动研讨，分别由沙田实验中学、东方明珠学校、沙田腾辉学校、沙田鹏远学校、沙田瑞风实验学校提供课例，全市计千余名教师参加线上研讨，进一步强化了初中公、民办学校教研交流和合作，促进教师教育现代化水平的提升。

目前，2019年东莞市义务教育“慧教育·慧资源·慧应用”微课程大赛的获奖名单已经公布，上“东莞教研网”可查看。

【记者】黄婷