2019年4月18日，斗门区“领航学校+”工程项目成员与上海市浦东新区杨思小学行政班子进行教育管理、教学工作交流会。
跨越千里都是为了孩子。2019年4月，34名斗门“领航学校+”工程项目成员带着“问题”远赴上海，先后进入上海市教育学会宝山实验学校、普陀区明翔实验学校、浦东新区杨思小学、金山区金卫中学等学校跟岗学习，看问题、找差距，学理念、攒经验。
何为“领航学校+”？
斗门区“领航学校+”工程是一项培养种子学校的工程，从全区中小学校中遴选出十二所，其中小学8所、中学3所、九年一贯制1所作为领航学校，集中对这些学校的34名管理层，开展为期两年包括集中研修、跟岗学习、入校指导、入区培训、线上学习、课程实验等系统培训，帮助他们拓展管理视野，更新管理理念，提升教师专业发展，提高校本研修能力，并在区域中发挥示范引领作用。
2018年11月，斗门区“领航学校+”工程项目正式启动，组织了34名成员远赴北京进行第一期的集中研修和名校跟岗。随后又邀请了广州、深圳等地教育专家、名校长进入每一所领航实验学校，对学校办学、管理方面存在的问题进行诊断，帮助学校在实践中解决，并面对面、点对点地指导各学校制订三年发展规划，收到明显成效。在2018年第三届教研节上，12所学校展示的教学成果获得高度好评。
“百年杨思”带来的启示
今年4月9日，斗门区“领航学校+”工程项目第二期跟岗研修活动启动。活动为期两周，来自全区12所领航学校的管理层，深入到上海市先进教学地区的中小学，学习上海学校在办学理念、课程体系建设、教师专业发展、学生学业质量评价等方面的创新做法和先进经验。在浦东新区杨思小学，小斗见到了正在这里跟岗学习的成员们。
浦东新区杨思镇小学创建于清朝光绪三十二年（1906年），原名养智小学堂，是浦东历史上四大中心校之一。学校门口“百年风华”四个大字见证了这所学校的百年历史。
杨思小学确立“让每一个学生在原有基础上健康成长”办学目标，以课堂教学改进计划的实施为抓手，多年来一直坚持校内学科类竞赛活动，如书香节、数学大王、美文朗读、写作比赛、英语朗诵等，注重培养孩子的兴趣爱好，提高他们的基础学习能力。在观摩学习中，杨思小学的特色教育展示让“领航学校+”工程成员赞叹不已，也产生不少共鸣。
让我感受到上海超前的教育教学理念，他们在校长课程领导力方面中构建适合学生的教育，培养适应社会的人，让每个孩子都找到自我的价值，最重要的是他们在学校管理中强化科研意识、注重专业引领。
汤庭楷
乾务中心小学校长
在整个培训专题学习里，给我最大的印象就是上海的学校校长都成为教育的专家，并且他们从教育的领导力以及老师师资的培训，提升老师的素养和打造课程体系方面，非常值得我们学习。
谭卓云
白蕉镇中心小学校长
“把先进的理念和做法带回去”
斗门区教育局有关负责人表示，北京、上海、成都都是我国基础教育发展的先进省市，尤其是上海的基础教育发展走在国内前列，拥有许多中国基础教育的“最早”、“第一”和“率先”，甚至产生了国际影响，不少学校在基础教育方面的好做法值得斗门学校借鉴和学习。
例如上海市教育学会，宝山实验学校的问题式学习办学与教学模式；杨思小学以“扬帆思进”主线构建校园文化、龚路中心小学的“揭缺式”校本教研模式、上海市的中小学学生质量绿色评价等都是值得我们学习与借鉴的，有助于促进我们学校的发展。
蒋婵娟
区教科培中心科研部主任
在跟岗研修活动中，学员们和上海学校的负责人还就学校制度建设、教育教学工作，人事制度改革、绩效评价考核等方面进行了全方位、深层次交流和研讨，大家一致表示，跟岗研修让他们感受深刻，收获颇丰，开阔了眼界，增长了见识，开拓了思路，为自己学校今后的工作提供了思路启发和实践借鉴。
（今后）结合学校的“水韵教育”，即培养礼、静、博、能的学生，着力积极推进课程改革，尝试将国家课程校本化，找出符合校情发展的道路，让学生享受适合自己的教育，从而提高育人效果。
黄建尧
莲洲镇横山中心小学校长
（今后）结合我校“雅智教育”，雅言、雅行、智学、智慧，着力积极推动课程改革，做课程改革的实践者。培养我校学生向善、求真、自信、知礼的品质，还要完善教师个人教学、育人差异性的有效价评价机制。
梁景敏
井岸镇第二小学校长
尤其感受到了上海广东不同的教育文化，比如我们去上海教育学会、宝山实验学校，许毅校长他开展的问题化学习的办学模式，给我们很大的启发，这次学习后，我想我们把这些先进的理念和做法，带回去我们本区域和本学校。
彭晓华
乾务镇中学校长
满怀期待而去，满载收获而归。
师之千里，
为斗门每个心怀梦想的孩子
带来更好的教育。
来源：斗门电视台
编辑：曾佩丽
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