“建议加大政策倾斜培养更多山区优秀教师”，这是全国人大代表、龙川县田家炳中学校长李舒强在3月8日广东代表团全体会议上发出的声音。如何留住山区优秀教师，让他们安教乐教，让山区孩子享受更加公平有质量的教育？长期扎根基层的李舒强，今年两会依旧为促进山区教育发展奔走。

“当前山区教育相对落后的主要原因，还是师资薄弱。”李舒强提到，当前山区学校在职优秀教师流失严重，招聘也往往达不到预期目标。据了解，如山区某县高中专任教师的研究生学历教师、初中专任教师的本科以上学历教师很少，特级教师也极少，与发达地区相比差距很大。

李舒强分析，山区县师资力量不足、教师岗位缺乏吸引力的主要原因有工资待遇不高、交通区位优势不强、教学设施设备不全、师资培训经费不足等。为此，他建议设立培养山区优秀教师的专项资金，用于加强对山区优秀教师的业务培训与表彰力度。

“山区学校更要努力营造一种良好的学习氛围，既请进来，又走出去，加大培训力度，培养造就一支山区高素质专业化教师队伍。”李舒强认为，积极开展教学研讨活动有利于营造学榜样、学业务、学技能的浓厚氛围，充实教师的业务生活，加强教师与教师之间、学校与外界之间的联系与交流，推动山区学校的教研与教改，并促使山区教师迅速成长为优秀教师。“有了专项资金以后，山区学校就可以加强和改进培养方式，加大培养力度，除了鼓励山区优秀教师参加继续教育以外，还能有计划分批次提供脱产培训学习，让其掌握先进理念和教学创新方法，引领带动广大山区教师教育教学能力提升，让山区每个孩子都享有公平而有质量的教育。”

同时，李舒强提到，加大对优秀教师的表彰力度，设立山区优秀教师专项激励资金，有利于增强山区优秀教师的荣誉感和成就感，激发他们教育、教学和教研的热情，提升教师的职业成就感。“一方面，专项激励资金可以进一步体现我们对山区优秀教师的信任和关怀；另一方面，可以激励全体山区教师不断拼搏上进，从而推动山区教育蓬勃发展，培养出更多优秀人才，助力解决教育发展的不平衡不充分。”

【记者】南方报业全媒体记者 李思敏 肖婉琦 发自北京