3月28日上午9时，一场特别的考试在惠州市第一中学鸣锣开考，考场上奋笔疾书的不是在校学生，而是惠州市直、仲恺高中学校九个学科的老师们。这是惠州首次举行高中阶段教师教育教学能力考试，全市设5个考点，近6000名教师参加。

惠州市教育局党组书记、局长袁清山在接受记者采访时表示，惠州举行教师教育教学能力考试，是贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的创新举措，目的是引导广大教师养成终身学习的习惯，提升教书育人水平。

中小学教师每3年迎一次“大考”

去年，《惠州市中小学教师教育教学能力考查实施办法（试行）》出台。根据该办法，惠州将通过每三年一轮笔试和测评的方式，督促中小学教师提升职业素养和专业能力。此次高中阶段教师教育教学能力考试是落实办法的举措之一。

记者了解到，此次教育教学能力笔试按照“教什么考什么”原则，既有学科知识考查、教育教学理论，也有时事热点等内容。根据安排，高中阶段语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理9个学科的教师笔试由惠州市教育局组织，接下来的义务教育阶段则由各县区教育局组织安排。考试委托第三方命题、评卷，所有参加考试的老师将分科目开展评价，划分为三个等级: A档（前30%），B档（30%-95%）、C档（5%）。

惠州首次！近6000名高中老师“赶考”

“此次考试成绩将跟老师的评优评选、职称评定、绩效奖金等挂钩”惠州市教育局负责人表示，现实中的确有少数教师在学习、更新知识结构方面有所疏忽，当前社会发展很快，不断有新知识出现，作为老师，只有不断学习才能适应社会发展的需求，符合教书育人的需求。

惠州对中小学教师考查的内容分笔试和测评两部分，按照市局统筹、分级组织、分项实施、各负其责的办法进行。惠州市教育局对全市中小学教师教育教学能力考查进行顶层谋划，统一部署安排，分市教育局、县（区）教育局、学校三级来组织考查工作。

各中小学校则负责校内教师的测评和综合评价工作。学校根据校情，确定每年测评的具体学科，设定各方面的分值和权重，研究制订测评方案，并具体组织实施。在笔试、测评的基础上，学校负责对每位教师教育教学能力进行综合评价。

牵住“牛鼻子”深化教师队伍改革

以考促学、以学促教，惠州激活教师队伍“一池春水”，引导教师更好履行教书育人职责，各县区也在不断探索。

近年来，龙门县先后出台《龙门县加强中小学教师队伍管理考评方案（试行）》《龙门县中小学校教学成果评价方案》《龙门县教育系统干部队伍建设规划（2019-2024）》《龙门县名师选拔培养实施方案》等，启动教师能力考试，激发教师队伍干事创业热情。

今年3月，龙门县教育局印发了《龙门县高中教师业务水平考试实施方案（修订）》。根据方案，全县在编、在岗的九个主要学科高中任课教师每年考一次，跟高三学生同卷同考同评分。该县对考试成绩优秀者给予相应表彰奖励，对参加考试成绩不合格的后两名教师，将调离高中学校安排到初中学校任教，或安排待岗培训等。

百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。教师队伍建设是教育工作的“牛鼻子工程”，“十四五”开局之年，惠州如何破解突出瓶颈问题，出实招定实策？

惠州市教育局负责人表示，为加强教师队伍建设，惠州一直采取正向引导和制度约束相结合的方式。今年，惠州还将通过加强师德师风建设，深入落实立德树人根本任务承诺宣誓制度，全力推进北京师范大学师德涵养（惠州）实验区建设，推动全市大中小学校成立师德师风监察组等举措，全面深化新时代教师队伍建设改革，全面提升教师素质能力，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。

【记者】谢志清

【剪辑】梁维春

【通讯员】谢本龙