在“后喻时代”应该如何做家长？11月6日下午，中山市迪茵公学副校长韩宜奋在中山公益开讲，讲座的主题是《有情有智方有效——谈后喻时代的家长作为》。

如今，家长在日常家庭教育中面临的困惑越来越多。学习能力强的孩子懂的新事物很可能已经超过父辈祖辈，这样的“后浪”会听家长的教导吗？不少家长、老师吐槽，带娃压力越来越大。科技和互联网的发展，让如今的时代“后喻文化”特质越来越凸显。在“后喻时代”，学生通过网络或其他手段比家长、老师更早、更多地获得信息，当学生对事物的感知与长辈所教知识发生冲突时，学生会大胆地对长辈的“教育”进行评价或批判。

讲座现场。

韩宜奋在当天的讲座中，为慕名而来的家长们提出了很多宝贵的建议，家长们认真聆听了讲座并积极与韩宜奋互动，现场不时爆发出热烈的掌声。

韩宜奋原任职中山纪念中学，现任中山市迪茵公学副校长，全国模范教师、广东省三八红旗手、南粤优秀教师、南粤建功立业女能手、广东省名班主任、广东省名班主任工作室主持人、广东省德育名师。她在语文教学上屡创佳绩，曾培养出四名广东省高考语文科省状元。

讲座伊始，韩宜奋就强调了家庭教育的重要性。“表层重心是孩子的学习，深层重心其实是家庭建设。家庭建设包括家风、家教、家训，核心是立德树人为本。”韩宜奋还跟现场家长们分享了她所理解的家庭。家是有人有物有庇护，庭是有爱有言有空间，家庭之长为家本。“你是怎样的，你的世界就是怎样的；你是怎样的，你的孩子就是怎样的。”

韩宜奋。

那么应该如何进行家庭教育呢？韩宜奋认为破局的根本是，家长不应该只针对孩子的行为，应该针对孩子的意识下功夫。唤醒孩子的生命力，比任何形式上的学习更加重要。“心理学认为：每个人都有生来认为‘自己是好的’的意识，这股自信的力量，可以促使我们成长为一个相对成熟的人。这就解释了为何有些父母很差劲，但孩子却能凭借自己的力量，成为一个足够好的人。好好维护孩子对自己的那份期待，同时给予孩子充分的信任，支持孩子成为更好的自己。”

韩宜奋认为，在“后喻时代”，家长应该努力做到与孩子同步，同学习、同成长、同体验、同参与、同话题、同情感、同话题、同规则。

家长对孩子要多笑、多赞、多听、多同、多抱、多懂，建立关系、彼此懂得、好好说话、共同成长，还要尽量做到几个“不”：不虚荣、不贪心、不功利、不着急、不耍威风、不摆权威、不做长官、不做监工。

韩宜奋：“孩子是爱的礼物、爱的种子，好好爱、懂得爱才会有爱的结果。”

【采写】南方日报记者 廖冰莹

图片由活动主办方提供