“你时常可以看到蓝天白云下、郁郁葱葱的大树下，操场上、足球场上、跑道上，都是同学们骋驰飞扬、青春活泼的样子。这里的每一处都洋溢着青春的气息，飘洒着亮丽的色彩。这里‘创诗情校园，绘画意人生’，龙华中学将会成为我们人生的转折站，给我们带来一笔宝贵的财富。”在高二（1）班的庞伊淇同学眼中，龙华中学是一所青春、美丽、朝气蓬勃的学校。

深圳市龙华中学创办于1956年，是广东省一级学校，是深圳市办学历史悠久、文化积淀深厚、教育质量领先的老牌学校。60多年来，龙中人传承“励志图强”的校训，秉承“以人为本，师生共同发展”的办学理念，办人民满意的学校。学校先后被评为广东省普通高中教学水平优秀学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省中小学校本培训优秀示范学校、深圳市教育工作先进单位等。

学校占地面积3．1万平方米，建筑面积3．2万平方米，地处深圳中轴新城的中心区，地理区位优越，毗邻地铁四号线龙华站，无缝接驳香港西九龙站；校园依山傍园而建，建筑雅致，环境优美；教学区、运动区、生活区功能齐全，具有浓厚的书香气息和文化韵味，是“深圳市花园式单位”“深圳市绿色学校”。“60多年来，龙中人以打造‘学生快乐、教师幸福、家长满意、社会认可’的精品学校为宗旨，牢固树立‘学生全面发展，教师专业发展，学校内涵发展’的发展观，因材施教，扬长教育，创造了‘低进高出、高进优出、优进特出’的办学效益。”龙华中学校长包强平表示。

1 打造高素质教师队伍

2018年高考，龙华中学取得优异成绩：考生共375人，专科上线率100％，本科上线率达62％，创办学以来高考新纪录。其中，纯文化考生超过高分优先投档线25人，比去年净增10人，增长率67％；理科600分以上2人，占全区50％，理科尖刀班24人超过高分优先投档线，上线率48％，100％上本科。

这样的成绩，与龙华中学对高素质师资队伍的打造密不可分。目前，该校拥有专任教师211名，其中有全国模范教师、全国优秀班主任、南粤优秀教师、正高级教师、特级教师、高级教师和学科带头人数十人。

2019年，龙华中学青年教师在省、市、区学科技能大赛中屡获大奖。其中，在龙华区高中教师命题、解题比赛中，共40人参赛，获奖总数108人次，其中一等奖29人次、二等奖40人次、三等奖39人次，三项均位居全区第一。

学校注重对新入职教师和骨干教师、名教师“两端”的培养和管理，以两端带中间，建立分层级培养目标、课程计划和考核评价机制，促进教师专业化成长。

学校坚持公平公正、奖优惩劣的原则，完善师德考核指标体系，充分发挥教师评价、师德考核的导向作用，在教师年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等工作中进行师德考核，实行师德失范“一票否决”制，形成师德师风考核激励机制，构建风清气正的教育生态，打造了一支师德高尚、业务精良、团结协作的优秀教师队伍。

在引进高层次人才方面，学校2018年秋季赴外招聘应届大学毕业生8名，8名大学毕业生全部来自国际名校、985工程高校和教育部直属师范大学研究生。此外还引进高层次人才2名，含正高级教师、特级教师1名，省级骨干教师1名。

2 营造优雅育人环境

初一（1）班一曲《Ｔｈａｔ ｇｉｒｌ》歌声嘹亮，响彻了整个校园；初二（7）班发挥管乐班的优势，在指挥的带领下，配合乐器表演和谐统一……3月底，龙华中学举办首届“外语节”初中组英语歌唱比赛，激发学生对英语的学习兴趣。

除了校园活动，龙华中学还将课堂延伸到户外，开展研学旅行。2019年3月，龙华中学高一8个班的学生参加生涯规划研学旅行，前往深圳历史上仅存的“四大名墟”之一——观澜古墟。观澜古寺、巴洛克建筑、碉堡、古树、观澜河、骑楼……在这场旅行中，学生们通过老师讲解和亲身体验，体会历史的古韵，探究时代的印记，思考历史对于现实和未来的意义。

像这样丰富多彩的文体活动，龙华中学还有很多。该校全面梳理统筹学年大型活动，做到学生创新实践活动“月月有主题，人人都参与”。3月，组织开展外语节系列活动，如外语歌曲大赛、英文书写大赛、外语配音大赛等活动，提高了学生的外语口语水平，激发了学生学习外语的积极性。4月，组织开展以“班班有歌声”为主题的合唱节活动，丰富学生的课余生活，增强班级的凝聚力。5月，组织开展立德树人活动，如入团、入队仪式，成人礼。6月，全力以赴做好中、高考工作，力争中、高考成绩一年更比一年好。9月，以“阅读与文学”为主题，开展丰富多彩的读书节活动，如电影配音大赛、课外知识阅读大赛、现场作文大赛、散文诗歌朗诵比赛、讲故事比赛和跳蚤书市等活动，激发师生读书热情，养成多读书、读好书、会读书的好习惯。10月，组织开展体育节系列活动，如校长杯篮球赛、广播操比赛、体育运动会等，为学生搭建展现生命活力和释放激情的舞台。11月，组织开展科创节活动，为学生打开一片科技创新的神奇世界。12月，组织开展校园文化艺术节，让青春绽放艺术的光芒，让校园充满文化魅力。

此外，寒、暑假期间，学校还组织开展社会实践活动，培养学生责任担当与社会参与意识。

3 促进学生全面发展

在2019届管乐类艺术特长生术科高考中，龙华中学取得了优异成绩。32名学生的专业成绩全部通过本科线，其中，周棣同学以优异的成绩通过新加坡国立大学的专业考试，享受全额奖学金、生活补助。他还收到了“美国波士顿音乐学院”录取通知书。同时，他以全国第1名（正取）的成绩，通过“中央音乐学院”专业三试。石天赐等2名学生入围中央音乐学院、欧阳鸿等2名学生入围上海音乐学院、胡颖洁等3名学生入围中国音乐学院、郑懿等4名学生入围星海音乐学院，一大批学生入围厦门大学、苏州大学、华南理工大学等。

“学校在培养学生方面保持因材施教的原则，根据学生的特长制定不同的培养机制。例如管乐团，从初一到高三每个年级有自己的管乐团队，并给学生提供免费的乐器。”包强平介绍。

近年来，龙华中学实行“一体为本，两翼齐飞”的发展战略，以“质量提升，特色发展”为轴心，以“艺体教育＋”和科技创新实践教育为两翼，实现“艺体教育＋”和科技创新实践教育向纵深发展，推动学校走特色化、创新化发展道路，开创龙中教育发展的新局面。

学校一方面积极倡导“艺体教育＋”教育理念，在特色办学和差异发展上寻求发展新途径。以管乐、合唱、美术、传媒为龙头的艺术特色教育和以跆拳道、空手道、篮球为主要项目的体育特色品牌逐步打响。学校管乐团、合唱队、跆拳道队、空手道队、篮球队在国家、省、市各项专业比赛中摘金夺银，成为学校一张靓丽的名片。

另一方面，坚持以学生发展为核心，扎实推进科技创新教育，把科技活动与素质教育紧密结合起来，组织学生积极投身到爱科学、学科学、用科学的活动中，引导学生在实践活动中主动发现问题，积极研究问题，努力解决问题，体验科学探究活动的过程与方法，培养良好的科技态度、情感和价值观，不断提高学生的实践创新能力，发展学生的核心素养。

【撰文】夏凡 郑超