“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”3月2日一大早，来自江门市蓬江区农林小学六年（6）班的吴军昊一大早便起了床，翻开课本与教辅书，打开妈妈的ipad，点进南方+的“在+上课”，进入学习状态。

当日，江门全市中小学正式“云开课”、上新课，各个学校在当地教育局的统筹下，借助“互联网+”，通过使用自制教学视频或网络教学资源引导学生停课不停学。“云课堂”上，学生们上课学到了什么？有什么样的体验？南方+采访了市内多家学校的学生。

“云端”升旗

“3月2日，一个特殊的日子。我迎着朝阳，唱响国歌，迎接‘云端’开学的第一天。七时四十分，我穿戴整齐地站在家阳台上，面朝天，手敬礼，参加了线上升旗仪式。当庄严的国歌响起，我感觉就像站在学校的操场上，五星红旗飘扬在我的心中！”来自江海区礼乐中心小学六（1）班的梁权睿在他的日记里写着。

这在一天里，江门多所中小学举行了“云端”升旗仪式。电视机前、电脑前、手机前，学生们穿着整齐的校服、戴着红领巾，看着屏幕中冉冉升起的国企，肃立、敬礼，唱响国歌。“这次云升旗，身边没有老师和同学，只有一台手机，但国歌声响起时，我依然眼含热泪，随着国旗升起而心潮澎湃。”来自蓬江区启明小学的六年级学生陆颖妍说。

“云端”上课

来自江海区景贤小学二年级的张家晴在老师的指导下，完成语文、数学和音乐的课程学习。“一天下来收获满满的，我今天学习了新字的书写、数据的收集整理，还学了一首《口罩防疫歌》。”张家晴表示，线上学习让她体会到不一样的乐趣。

来自农林小学五年（1）班的吴彦滔告诉记者，他今天学习了《品德与社会》的第一课《我们的公共生活》，“通过这节课的学习我知道了我们在私人生活空间和公共生活空间的行为举止应该有所区别，在公共生活空间时要注意自己的言行，不要影响到他人，应该对自己的公共生活行为负责。”

“我非常喜欢‘云课堂’的，这样我就可以根据自己的实际情况灵活地安排学习、锻炼和做家务劳动的时间。在学习的过程中，对不懂的知识点、重点的知识点，我还可以多次回放巩固。”吴彦滔说。

记者从蓬江区教育局了解到在线上开学期间，立足校情，各个学校可以根据师生线上教育的实际需要，可以灵活选用区教育局组织区内名师编制的微课资源，也可以自行组织校内教师编制微课资源或选用各级各类优质资源。

其中，农林小学六年级学生吴君昊便使用南方+云学校里的“粤课堂”完成了古诗《寒食》的学习。“听完这个课，我学到了‘寒食’的起源和习俗，也掌握了诗句里‘飞花’和‘无处’的用法、用意。”吴君昊表示，上网课的感觉和平时不一样，网课时间比较短，期间不能跟老师互动、和同学一起小组讨论。

同一时间，来自培英高中高一（1）班的赵良滨也运用了“粤课堂”里的名校名师资源。课余时间，他调出广东实验中学的精品课堂链接：“读初中的时候，我一直向往着广东实验中学，可惜无缘。听完他们的课之后，我收获良多，了解了很多古文常识，和做语文练习题的方法。”赵良滨还说，名校网课资源与学校安排的课程形成有益补充，可以实现按需听课，及时补短板课程。

“要想更好地运用网络这个资源进行学习，学校给学生建议:制定一个合理的学习计划。比如说今天要上网，想看的内容是什么，要解答的问题是什么等。如果能够事先作一个非常合理的安排，相信网络资源对学生来讲是非常有益的。”农林小学副校长林慧萍说。

“云端”备课

为了让学生安心“云上课”，学校老师们都做了哪些准备？

2月1日起，景贤小学的老师们就开始忙碌起来了。准备网络教学资源、进行线上教学的技术培训、学习使用录课软件和直播软件、调查摸底全校师生的电子产品设备使用情况……副校长黄柏信介绍，他们采用了网络教学资源与本校录制教学视频为学生备课。

而礼乐中心小学的校长付师华在在2月10日前，便对全校学生的网络条件、家长陪伴情况进行了调查，以便选出了适合并方便师生使用的“云上课”平台。针对没有网络条件的学生，则由班主任与家长联系，通过电话布置作业及预习内容，并将上课的视频等刻录成光盘送到学生手中。

与此同时，农林小学坚持“每班一案、每生一案”的方式安排教学。“如果家长白天上班无法指导孩子进行网上学习，那么我们会让老师根据学生实际情况适当布置线下学习任务，并指引有条件的家长下班后指导学生线上点播学习。”林慧萍说。据了解，农林小学除了设置学科课程，还安排了居家锻炼、手工操作、阅读、书法、国学、家务等第二课堂，让学生们每天有学习任务、有艺术熏陶、有体育锻炼。

【记者】黄烨倩

【视频剪辑】黄烨倩 

【通讯员】杨澜壮