“华夏艺林摧宝树,岭南琴派失良师。”20日晚,岭南古琴艺术家、岭南派第八代传人、国家级非物质文化遗产岭南古琴艺术传承人谢导秀仙逝,享年79岁。他的弟子、著名书法家和古文字学家陈初生,怀着沉痛的心情写下了这幅挽联。
谢导秀是近代岭南琴派继一代宗师杨新伦之后最重要的传承人。经过他数十年努力,岭南琴派不断开枝散叶,如今弟子与再传弟子约有上千人,遍布世界各地。在大师驾鹤西去之时,小艺采访多位曾为谢导秀弟子的古琴专家与学者,追忆谢老与古琴的故事,探讨古琴艺术如何在当代延续生命力。

把岭南琴音带上中央人民广播电台
谢导秀出生在梅州市梅县区周溪村。客家地区过节喜欢敲锣打鼓助兴,这就是谢导秀的音乐启蒙。5岁时,他就跟着乐队演奏,身形尚幼,便骑在鼓上。学习民族乐器的心愿就此萌生;习古琴后,他还将儿时常接触的民间音调入琴,形成个人特色。
20岁那年,谢导秀考上广州音乐专科学校(星海音乐学院前身),被分配到古琴专业,师从岭南琴派一代宗师杨新伦。当时,古琴是冷门乐器,音量小、音色低沉,不适合表演,不及二胡和其他乐器受欢迎。即使到了上世纪七八十年代,广州学习岭南古琴的也不过寥寥数人。

谢导秀在学校寝室里是唯一一位演奏古琴者。凭二胡特长考上音专的他也曾对古琴的乐声感到不习惯,但听久了,也就慢慢沉浸其中,感受到古琴的韵味。他跟着老师,一学期只“磨”两首曲子,成为对杨新伦古琴技艺继承最为全面的弟子。
“古琴最能代表中国人的审美情趣,在这点上没有一种乐器可与之比拟。”就这样,谢导秀与古琴结下了长久的缘分。他晚年曾患中风,行动不再灵便,精力也渐渐不济,而坐到古琴前就仿佛就变了个人,手下如行云流水,清音不绝。
谢导秀一生留下不少代表作,有《乌夜啼》《渔樵问答》《碧涧流泉》等。他在演奏上继承岭南琴派曲风,清和淡雅之外更显古朴刚健、爽朗明快。他在“琴箫合奏”方面积极探索,与洞箫演奏家戴树红合作的《碧涧流泉》曾在全国政协礼堂演出,并被中央人民广播电台制作录音全球播出。
谢导秀、王建欣合奏《碧涧流泉》
整理岭南派古琴教材《古冈遗谱》
谢导秀所传承的岭南琴学源于南宋,兴于明代,定于清朝道光年间,盛于晚清,是中华琴学的重要一脉。在数百年的发展中,岭南琴曲与广东的语言和音乐相融合,形成刚健、爽朗、明快之风。
岭南琴派有一本代表琴谱《古冈遗谱》,相传是宋代遗留在广东新会的古琴曲谱。1976年起,杨新伦与谢导秀花费四年,对这本琴谱进行重新整理、记录,并打印成册,这本琴谱也成为了岭南派古琴的教材。“这本琴谱的水平很高,建立起比较完整的教学体系,学生学习这本教材的起点很高。”陈初生说。

在整理岭南琴派文献的同时,谢导秀积极培养学生。在弟子印象中,谢导秀收徒不设门槛,有教无类。他的学生里,年纪最大的八十多岁,最小的不过三四岁。
据谢导秀的弟子,广东古琴研究会常务理事、古琴斫制技艺代表性传承人刘笔华回忆,谢导秀授徒时往往依靠演示,不作过多讲解,重在点拨;老师要求严格,教授《古冈遗谱》的曲子时非常谨慎,“一首曲子可能数年、十数年都不轻易教授”。
2003年起,谢导秀在大佛寺开设公益古琴班,每周授课一次,风雨无阻。不久,他在中山大学哲学系开设古琴班,让古琴课程首次走进高校。他还多次带领弟子前往北京、香港等地演出,足迹踏遍大江南北。

经过几十年的努力,谢导秀可谓“桃李满天下”。“他的弟子与再传弟子保守估计也有一两千人。”陈初生说。谢导秀的学生遍布岭南,在香港、澳门,乃至东南亚、日本、英国等地都有传人。
以“赤子之心”遗泽后辈琴人
1980年,广东古琴研究会成立,广州传承古琴文化的一处重要基地诞生。谢导秀起初任秘书长,后任会长,承担了诸多事务性工作。
研究会每月进行一次雅集,春节后固定有迎春雅集,积极开展对外交流, 39年来,谢导秀先生坚持参加每月一期的古琴交流雅集,“即便是近年身体不便,他都要师母推着轮椅来参加广东古琴研究会雅集”。岭南古琴艺术代表性传承人、广东古琴研究会副会长宁兰清说。

身为岭南琴派的传承人,谢导秀一直欢迎和支持外来琴派在广东发展。“琴棋书画,琴为第一。岭南古琴是中华传统文化的重要组成部分。谢导秀老师传承并把岭南琴派发扬光大,也是在复苏传统文化。”陈初生说。
随着时代的改变,古琴艺术一度萧条。曾有统计指出,上世纪90年代初,全世界会弹古琴的人还不到2000名。大师故去,古琴艺术如何在新的时代继续保持活力?
刘笔华认为,古琴教学往往是禅师式的“顿悟”教学,琴谱微妙之处往往依靠“手手相传”,乃至有时一个眼神间的默契就足够,这种传承方式的延续对古琴教学非常关键。
陈初生表示,继承岭南琴派的风格,把岭南琴派本地的固有的曲目传承下去显得尤为重要。“岭南文化本身的东西一定要守住。”

“以赤子之心传承岭南古琴,这是恩师有生之年给我最大的启迪。他通过传统古琴雅集的复兴,岭南古琴教学的五十多年坚持和执守,带动着整个岭南琴人的交流互动,这不仅仅是一种情怀,更是一份对古琴、对恩师、对学生的热爱。”宁兰清总结道。
【统筹】李培
【记者】宋金绪 杨逸 徐佩雯
【图片】南方日报 部分来自网络
【编辑】徐佩雯

