办学模式，国内首创

为充分发挥培训中心的人才培养培训功能，阳江职业技术学院从我国高职教育的现状出发，结合国情、省情、市情，率先在全国职业教育中实践“双元制模式本土化、培训模式园区化、运行机制企业化”的职教人才培养模式。而这一实践的试验区则选在了阳江市粤德合作职业教育与培训中心（以下简称培训中心）。

阳江粤德培训楼外景。

围绕建设产业园区培训中心这一创新之举，培训中心实施“双元基础、三方互动”培训模式，努力提升人才培训质量、提高培训中心的使用效率，服务产业园区、服务区域经济。这种“双元基础、三地互动”双元制本土化人才培养模式属国内首创。

培训中心借鉴德国双元制办学经验，不断深化产教融合，深耕工学结合双元育人，注重培养学生的实践能力、培养“德式”复合型的高端技术人才。依据双元制人才培养方案，学生完成国家要求的综合素质课，在培训中心接受AHK（德国工商行会）职业资格考试要求的技术培训，参加AHK（上海）办事处组织的中段和毕业考核，合格者获阳江职业技术学院毕业证书和AHK技术工证书。

双证书。

重点改革，锐意创新

培训中心通过管理体制改革、运行机制创新来实践“双元制”人才培养模式，2015年8月，学院聘请湖北省人社厅“金牌校长”“双元制”职教专家刘大力任培训中心总经理，实行总经理负责制，企业化运作。2016年6月，阳江市编委会批复同意成立“阳江市粤德合作职业教育与培训中心”事业单位机构。2016年9月，培训中心在阳江市事业单位登记局进行了法人登记，并申请了独立机构账号。

培训中心机床。

学生在实训实操。

培训中心实行人事制度改革，打造“双元制”师资团队。实行培训中心企业化管理运行体制，在培训中心实施新人事分配制度改革，增强用人灵活性、激发教师活力，通过“内培外引”的方式，建设“双元制”培训师教学团队。

培训中心制定了《阳江市粤德教育与培训中心培训师及人员聘用管理规定》《阳江市粤德教育与培训中心财务管理规定》《阳江市粤德教育与培训中心工作人员绩效考核规定》等制度，规范了培训中心管理。

【撰文】陈健瑜 李晓妍 庄剑平