8月20日上午，韩江畔，金山顶的金山实验学校，名家漫谈潮州的书院与文脉的传承。韩山师范学院教授、韩山书院副山长赵松元、潮州市金山实验学校校长林跃文、潮州市湘桥区原区委宣传部副部长罗如群、潮州市建筑设计院古建筑修复设计工程师邱益丰畅谈潮州书院文化的历史渊源、深厚内涵、传承发展及其深远影响。

韩山书院于2015年重光。  南方+ 肖燕菁 拍摄

本场为潮智汇·潮州文化沙龙十五期，由潮州市委宣传部主办，潮州市文化研究中心承办，潮州金山实验学校协办。

清光绪三年间(1877年)，潮州总兵方耀拨款创建金山书院。  南方+ 肖燕菁 拍摄

罗如群介绍了历史上潮州书院与文脉的昌盛。宋元明清时期，潮州书院众多，最为出名有四大书院，分别是韩山书院、金山书院、瑞光书院、琴峰书院。还有义安书院、玉华书院、宗山书院、龙湖书院等共42座书院，“此外，还有一批乡村的书斋和精舍，这些都为地方培养了大批人才和士大夫，以王大宝、林大钦等为代表，宋代中科举正奏、特奏有172人，单明朝考取进士的就有163人。”

邱益丰从建筑角度分享了关于潮州书院的历史。宋代书院受庙（祠）影响，书院是在庙（祠）的旧址上扩建或新建的，这也是潮人尊师尊先贤的精神体现。明代潮籍官员返乡之后建书院带来了外面主流书院的建筑形制。特点是与文庙相结合，体现讲学、藏书、供祀三大功能，书院常作自由式布置，往往依山择胜地，作为安静读书、讲学的理想场所，典型的书院有宗山书院。清早中期，潮州书院建筑基本秉承明代书院与文庙相结合的特点，从清“城南书院图”可见该时期的书院布局规整，轴对称院落式，中规中矩体现讲学、藏书、供祀三大功能。

赵松元梳理了韩山书院的历史沿革。韩山书院自宋代创建起始，历元明清三代。尽管创建时间有不同说法，但韩山书院绵延久远，是潮州第一所书院，也是广东最早的书院之一，当可确信。“数百年间，韩山书院迁建、重建、修葺达20余次，虽历经风雨沧桑而薪火相传，文脉不断，一直是潮州乃至岭东兴学育才、人文荟萃之地，始终占据着州、路、府、道文化教育的重要位置，对潮州以及岭东地区文化的传播、教育的发展、民风的善化、经济的繁荣和社会的进步，发挥了重要的作用。”

城南书院图，体现清代书院的规整布局。  南方+ 肖燕菁 拍摄

金山自古钟灵毓秀，为潮州“三山”之首。清光绪三年间(1877年)，潮州总兵方耀拨款创建金山书院。清光绪二十七年(1902年)改书院为中学，定名“潮州中学堂”。1913年春改称省立潮州中学校。1921年定为“省立潮州金山中学”。

“纵观金山的办学发展历程，我们骄傲地发现，金山虽历尽万般艰辛，在硝烟弥漫、战火连天中受尽破坏摧残，但金山精神屹立不倒。革命志士李春涛、洪灵菲、戴平万、梅益等均从金山出发走上革命道路，还有国学大师饶宗颐，岭南政界精英卢瑞华，红学专家饶芃子等，他们与众多金山学子一起抒写了金山灵气育英才的光辉篇章。”林跃文说。

书院传承千年至今，精神是不变的核心。罗如群认为，中国古代书院通过培养高级专门人才，创新和传播高深学问，产生了具有典型中国特色的书院精神，书院的知识追求不是为知识而知识，而是以探求儒家之道的价值关怀为目的，就是将价值关怀与知识追求相统一的精神。

罗如群认为，书院文脉的延续与保护要将书院优秀传统文化与现代教育相结合，走出特色办学与书院保护相结合之路；创造集书院文物保护、讲学与学术交流、人才培养、文化旅游等功能为一体的综合性功能模式；将在历史上见证重大事件、出现过重要人物，价值巨大，有纪念功能的进行有效的整合，集纪念与旅游为一体，使人们从中受到传统文化的熏陶。

韩山书院的重光是书院文脉延续的优秀案例。2014年，韩山师范学院校友、凯普集团创建人管乔中提出重光韩山书院的建议，2015年，韩山书院正式重光。赵松元表示，韩山书院整合校内外学术资源，进行高层次的文化研修，举办学术研究讨会、学术讲座（沙龙），推进学术研和人才培养；开展国学及岭东人文等文化研修培训，出版岭东人文学术研究成果，积累形成韩山书院学术文化品牌。邱益丰带来消息，潮州已拟选址北阁佛灯景区筹建潮州金山书院，将以“中华善本馆”建设为重点，并开展实施系列公共文化惠民活动。

【撰文】肖燕菁