英国当地时间5月6日，世界公认的三大顶级科学期刊之一Nature连续刊发了两篇文章，介绍了“魔角石墨烯”研究的新突破，引发科学界轰动。

文章背后的作者之一是中国科学技术大学10级少年班校友、美国麻省理工学院“95后”博士生、曾就读于福田区耀华实验学校的天才少年曹原。

这一次，曹原分别以第一作者兼共同通讯作者以及共同第一作者的身份，一天两登世界顶级科学期刊，这位95后天才少年再次让人们见识“后浪”的力量。

石墨烯男孩曹原

“石墨烯男孩”的新突破

在此次发表的第一篇Nature论文中，研究人员致力于通过对扭转角的控制，将魔角特性推广到其他二维研究体系，以调谐和控制电子-电子相互作用的强度，实现相似的物理行为。

他们采用了一种全新的魔角石墨烯体系：基于小角度扭曲的双层-双层石墨烯（TBBG）。

自然杂志发表研究成果

而在另一篇Nature论文中，研究团队致力于研究扭曲角的分布信息。他们以六方氮化硼（hBN）封装的MATBG为研究对象，使用纳米级针尖扫描超导量子干涉装置（SQUID-on-tip）获得处于量子霍尔态的朗道能级的断层图像，并绘制了局部θ变化图。该设备的相对精度达到0.002度，空间分辨率为几个莫尔周期。

事实上，早在两年前，曹原已在科学界引起一次震动。

2018年3月5日，Nature发表了两篇以曹原为第一作者的石墨烯重磅论文，曹原发现当两层平行石墨烯堆成约1.1°的微妙角度就会产生神奇的超导效应。

当年，22岁的曹原被评为Nature年度人物，这是该杂志创刊149年历史上年龄最小的入榜者，文章中介绍他为“开创了一个全新研究领域的杰出科学家”。

“开挂”的人生是怎样炼成的？

这究竟是怎样开挂的人生呢？

下面，小南就带大家一起了解这位天才少年的成长路径。

曹原和他的导师 Pablo Jarillo-Herrero （来源：MIT）

老师眼中的他：动手能力超强

在深圳市福田区耀华实验学校官网上的“荣誉耀华”一栏，仍有曹原的照片和介绍。简介上写着：曹原（现攻读麻省理工博士），录取学校：中国科技大学。

谈到曹原，几位曾教过曹原的老师无不称赞其“自主学习能力很强，动手能力超强”“在基础教育阶段就已经展露出了非同寻常的科学天赋与才华”。

耀华实验学校招生办罗主任表示，2007年9月，曹原进入耀华实验学校小六（2）班学习，在一年内就学完小学六年级和初一的课程。

黄莹曾是曹原的初中生物老师，她回忆起当时上课的情况，“语数外理化生，每天每个科目只有一堂课，老师只讲一些重点的内容，剩余的时间让学生自主学习，不懂再问，通过这种点播式教学方式培养学生的探究能力、主动学习能力、批判性思维能力。”

曹原的动手能力也让黄莹印象深刻，她回忆，生物课堂上主要是动手实践比较多，曹原不仅在学校搞了个实验室，还在家里弄个实验室，“他喜欢不停地倒腾。”

曹原的高中物理老师黄佳堂回忆，曹原动手能力强，吸收知识很快，在课堂上经常踊跃发言，时常提出一些让老师都难以回答的难题。

谈成长：只是比较爱读科技类课外书

1996年，曹原出生在成都。3岁左右，随父母来到了深圳。谈起成都，曹原说，“我们每年都会多次回蓉探亲，用四川话给亲戚们打招呼，觉着很巴适。”

在深圳市福田区景秀小学读书时，往往老师刚说出题目，曹原就喊出答案。“我那时经常接嘴、插嘴或者和老师顶嘴。”但曹原不觉得自己比同龄人聪明多少。他说，“我只是比较爱读科技类课外书，像《科学探索者》，前前后后翻了好多遍，为我现在的知识面打下了很好的基础。我现在的动手能力，也得益于小时候常在家捣鼓电子电路和化学实验。”

小学六年级时，曹原转入深圳市福田区耀华实验学校。班主任召集包括曹原在内的几位成绩出众的同学及其家长开会，一起商议确立报考少年班的目标。小学毕业后，曹原花了2年完成初、高中的课程学习。

在曹原看来，“能在2年内完成初、高中课程学习，离不开家校共育的开明教育理念。”

曹原回忆说，“尽管有些课程是老师提供的小班教学，但大部分都是跟着当时的初三、高三完成的，习题和教材也和广大考生一样。在学习中，重要的不是老师，也不是特别的教材与习题，而是自己愿意钻研的学习兴趣，及善于钻研的自学能力。”

谈少年班：我们和普通大学生没有区别

2010年，14岁的曹原以理科669分的高考总分，考入中国科学技术大学少年班学院，并入选严济慈物理英才班。

曹原说，“刚上大学时，我才14岁，生活自理能力肯定会差一点，我母亲在合肥陪读了一年，后来就没什么问题了。在和其他学生相处的过程中，我没感觉到任何压力。对于少年班的学生，老师和同学们也都以常人视之，不会有特别的偏袒或歧视。”

曹原介绍道，“除了大一会有班主任监督晚自习和大一之后才选择专业外，少年班的学习和其他所有中科大本科生没有任何区别。”

曹原也再三强调，“我们和普通大学生没有任何区别。我们都是活生生的人，同样有喜怒哀乐，会脆弱懒惰。希望大家能用对待常人的眼光来看待少年班学生。”回忆起少年班的学习经历，曹原感慨道，“上少年班的意义对我来说，是减少在中学期间做大量习题复习备考的时间，用这些时间来学习更加有意思的大学和研究生知识。”

谈科研：实验失败乃家常便饭

2014年，曹原从中科大物理专业毕业，毕业前他还获得郭沫若奖学金。随后，他前往MIT攻读PhD学位。

研究过程不顺利时，曹原抱着“吃一堑长一智，做得多了，慢慢有经验了，自然就攻克了”的心态。因为在他看来，“实验失败是家常便饭，心态平和地对待失败就没什么压力。”

工作之余，曹原会通过天文摄影进行自我调节。“仰望星空总是能让我安静下来。天文摄影涉及包括光学、精密机械、电子电路、嵌入式程序等在内的多方面科学技术，折腾这些东西，都是我的兴趣。”

【来源】福田教育