三水中学数学科组现有在编教职工33人，高级教师16人，绝大多数都是30-55岁的中青年教师，年龄结构相对和谐，学历和职称结构较为合理。其中拥有研究生学历及同等学力的教师6人，省级骨干教师2人，区级名师、名班主任共6人，吴超老师成为我省第十批特级教师，正高级教师。去年引进毕业于北京大学数学系的研究生彭浪老师作为我校专业竞赛辅导老师，助力我校竞赛、自主招生，补了我校这一短板！所有教师均具有娴熟地信息技术处理能力，全部拥有心理学C证及以上资格证书,教师专业素质持续提升，现已建成一支实力较强的专业教师队伍。

正因为有了这样一支的教师队伍，加之数学科组的全体老师付出的辛勤的劳动，近十几年来三水区高考数学单科状元毫无悬念的都花落三中，十年来数学科组年年被评为区先进科组，在2014年“五.一”劳动节佛山市总工会举行的“工人先锋号”的评比中，三水中学数学科组代表三水教育系统参评并最终获此殊荣(全市唯一)！特别是2018年高考数学（文）状元取得了146分的历史最好成绩，且140分以上共以有4人，数学（理）状元也取得了140分好成绩！

集体的荣誉离不开个人的拼搏，近年来三水中学数学科组涌现出一大批业务精良，品德高尚的优秀教师，在2012年的广东省青年教师“说课”比赛中，我校黄娟娟老师力挫群雄，获特等奖，是目前三水地区教师在各类比赛中获得的最高荣誉之一；在全市2014届高考数学备考中，我校黄毅峰老师与其他兄弟学校老师同台竞技，所讲的示范课“逆用数列不等式求和”堪称经典，受到一致好评，体现我校教师教研教学的整体水平已达到较高的水平；在近三年的“全国高中数学联赛”中，我校都有4人左右的学生通过佛山市初赛，而进入广东省的决赛，并有获得全国三等奖，特别是在刚刚结束的2018年全国高中数学联赛中，我校共有9人进入广东省的决赛，远远甩开同级学校！最终在全国决赛中，韦灼兴获得了全国二等奖，取得了历史性突破！一大批学生获广东省一等奖，这在全市同类学校中是绝无仅有的；以吴超为代表的中年教师虽已人到中年，仍致力于教学研究，他写的数学系列博客广为流传，为此他即将获得广东省“特级教师”的殊荣；此外，还有一大批中青年教师致力于教学论文的撰写，承担了“十二五”教育课题的研究，其中陈荣芬、曾仕欠，黄毅峰的论文发表在各级刊物及在区级以上论文评比中获奖，余华、彭洁承担的课题研究已经结题，吴超、陈莹珠的课题已开题，正在研究中……，三水中学数学科组成为学校最能战斗、最放心的科组！

科组宗旨

“一个中心，两个基本点。”一个中心即“教学质量”为中心；两个基本点即“提升课堂教学效率、促进师生的和谐发展”。

科组目标

以三水中学“立德树人”的办学宗旨为指导，根据学校正推行的课堂教育改革，到2021年，力争把数学科组建设成三水区龙头学校的龙头科组，建设成佛山市的品牌科组，高考成绩在佛山市名列前茅，在三水区独占鳌头从而使数学课组成为人文环境和谐、品质高端、特色鲜明、在全市具有一定影响力和知名度的学科。

科组口号

要考好大学，天天学数学！

教师简介

龚明峰，毕业于华中师范大学，2005年从湖   北随州一中调入本校任教至今。先后担任班主任、级长，现为数学科组长、高级教师、三水区第十六届人大代表。

长期在高中数学教学一线工作，担任数学科组长和实验班的教学工作，在教学教研方面集累了丰富的经验，并结合内地工作经验和广东的教学实际，创造出一套行之有效的教学及备考方法。2005年至今，先后被评为三水优秀班主任。先进科组长；三水论文评比一等奖；南方杯优秀辅导员；佛山市优秀竟赛辅导员；广东青少年能力评价课题研究优秀骨干教师；三水区优秀教师等荣誉。

教学风格：风趣高效，寓教于乐。

吴超，特级教师，正高级教师。1989年毕业于安徽师范大学数学教育专业，并于同年被分配到三水中学工作至今。

教学理念：渗透数学思想，关注学习过程。

彭浪，高中数学一级教师，毕业于北京大学，硕士研究生。从教6年，任教学科效果显著，教学成绩优秀。曾获佛山市高中数学青年教师解题比赛一等奖，三水区高中数学青年教师解题比赛一等奖。

教育理念：用真心去对待每一个学生，用真情去演绎每一堂课。

张雪芳，中学数学一级教师，硕士研究生，2007年毕业于华南师范大学，爱岗敬业，勤奋踏实。

教学理念：以学生为中心，让学生在快乐中学习。

张俊，中学数学一级教师，2001年7月毕业于华南师范大学数学教育专业，同年9月进入三水中学工作至今，09年获得数学教育硕士。从教18年，工作踏实勤奋，教学业绩自我满意，尊重学生的个性。

教学理念：教学的乐趣就在于觉得自己是学生生涯中的必需品，是能让学生感到有亲和力的，是能够给学生带来快乐的。

姚桂源，1996年本科毕业，2003年开始在三水中学任教。工作认真，一直坚持以学生为主体，因材施教，让每位学生都能享受到学习乐趣的教学理念。

文忠，理学学士，中学数学高级教师，佛山市高中数学竞赛辅导员，三水区学科骨干教师。1991年毕业于广西师范大学数学系，2002年以来一直在三水中学任教高中数学，有多年任教毕业班的数学和班主任工作的经验。为人踏实肯干，热爱教育事业。2011年辅导的学生杨天豪获全国高中数学联赛二等奖。

教育理念是：用是简朴的语言去学习数学。

彭中平，中学数学高级教师，1986年毕业于华中师范大学数学系，2003年调入三水中学工作至今，获三水区名班主任，三水中学名教师。主编《新全程三精导学》由专利文献出版社出版。从教33年，工作勤奋、扎实，有丰富的教学经验，注重学生个性发展。

教学理念：引导学生发展个性，让生活绚丽多彩。

潘敏婵，华南师范大学数学与应用数学专业毕业，毕业至今一直从事高中数学教师工作，具有丰富的教学经验和完整的教学理念。对学生真诚热心，并能因材施教。曾获2018年广东省计算机教育软件评审教学课件三等奖，2015年辅导学生获“第三届广东省青少年科技创新能力挑战赛二等奖。

教学理念：给学生一片蓝天,他们会让它繁星点点;给学生一片绿地,他们会让它春色满园。

麦家峰，毕业于广西师范学院数学系数学专业，从事高中数学工作近三十年。多年担任班主任工作，教学理念是让学生快乐学习，班主任工作理念是让学生自主管理，自我约束，自我完善！

贾涛，中学数学一级教师，2005年7月毕业于江西师范大学。任课期间，教学科效果显著，教学成绩优秀，被聘为佛山市高考数学教学中心组成员。多次参加市、区级优质课比赛，所带学生在数学竞赛成绩优异，荣获“广东省数学竞赛优秀教练员”、“佛山市数学竞赛优秀辅导老师”、“三水区先进教育工作者”“三水区优秀教师”、“三水区骨干教师”等荣誉称号，多篇论文获得区一等奖。

教学理念：把学生当成自己的孩子，付出的才是真爱！

黄毅峰，数学一级教师，任教17年。连续多年参加各级骨干教师培训，获得三水区优秀班主任。热爱数学，专心教研，有一些论文发表、获奖。遵循“得其意而不忘其形”的教学理念，重视学生理解数学的基本原理，注重学生表达知识的一般形式。所教学生多次在高考中获得三水区理科数学状元和总分状元。

黄娟娟，数学一级教师，任教17年。本人潜心钻研业务，在实践中不断充电不断提高。我将主要精力聚焦到课堂教学领域，去研究、去实践、去构建生命化、生活化、主体化、互动化的课堂；为课程服务，树立反思意识，不断地超越自我，使自己与学生共同成长。多篇论文在区、校评优获奖。所撰写的论文《从学生的错误出发的变式高三数学教学》发表在省级刊物上。所撰写的论文《平面里研究圆系类比到空间里研究球系》发表在国家级级刊物上。多次被评为三水中学优秀青年教师、优秀教师；在广东省青年教师数学说课比赛中，获特等奖；被评为三水区优秀共产党员，佛山市优秀青年教师。所教学生多次在高考中获得三水区文科数学状元和总分状元。

教育理念：读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

何云，中学数学一级教师，2003月毕业于华南师范大学数学与应用数学专业，大学本科学历。从教15年，拥有钻研的态度，学习的热情，对工作挚爱，对学生负责，教学风格朴实严谨。2015年11月在佛山市高中数学青年教师基本功解(说))题能力展示活动中表现优秀,荣获三等奖；2016年12月在三水区高一、高二数学青年教师解题比赛中获一等奖；论文《坐标系与参数方程教学之我见》获2016年三水区中学数学教育教学论文评比一等奖;2018年12月21日获三水中学教育集团2018年度优秀教师称号。

教学理念：教学相长，打造和谐、高效课堂。

郭成粤，1986年参加工作，中学数学高级教师。2001年7月从英德中学调入三水中学工作。有十多年的高三教学实践和经验。教学风格朴实，教学作风严谨务实，教学方法灵活，爱岗敬业。

郭成粤的教育理念：用心教学，爱岗敬业，和学生一起成长！

余华，中学数学高级教师，中国教育学会会员，区优秀教师。自1997年江西师大毕业以来，一直站在教学第一线。“学高为师，德高为范”是我的自律信条；“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；2011年、2016年两次被教育局推荐参加北京师范大学骨干教师培训学习。多次参加佛山市中青年教师解题比赛暨教学基本功大赛并获奖；先后有多篇论文在《中学生数理化》、《广东教学报》、《新课程》发表；主编高中数学《随堂优化训练》必修3、4教辅用书及《2013年名师大讲堂》高考第一轮复习用书。2015年参与国家级课题《思维导图在中学学科教学中的运用实践》获国家重点课题一等奖。

教育感言：让学生喜欢你，你得首先喜欢学生；让学生充满智慧，你得首先做个智者；让学生具有创新品质，你得首先不墨守成规。

陈绍祥，中学数学高级教师，毕业于东北师范大学数学教育专业。从事数学教育工作39年，一直工作在教学第一线，积累了丰富的教学经验，取得了优异的教育教学成果。多次获得三水区优秀教师称号，深受学生的欢迎。

教学理念：坚持以学生为主体，快乐学习的教学理念。

陈荣芬，中学数学高级教师，毕业于华南师范大学。三水区优秀班主任，三水区名班主任，三水中学首届教坛新秀、名教师、优秀班主任。多次参加区、市级各类比赛获奖，多篇论文发表或获奖，参与3项课题研究。从教18年，深受学生喜爱。

教学理念：用爱导航，快乐从教。

陈莹珠，2001年毕业于华南师范大学，数学一级教师。参加过区骨干教师培训，获得过三水区优秀班主任、三水区优秀教师。带过四年数学竞赛，被评为佛山市优秀教练员、广东省优秀教练员、全国优秀教练员。

教育理念：遵循“努力造就实力，态度决定高度”，坚信“幸福与成绩都是奋斗出来的！”。

曾小平，中学数学高级教师，江西省高中骨干教师，92年毕业于江西教育学院，大学本科学历,中共党员。崇尚自然，朴实的教学风格，强调问题在思维活动中的中心地位，87年参加过上海杨浦区教育学院的课题研究。

教学理念：以研究者的眼光审视和分析教学过程。

蔡兰凤，中学数学一级教师，2001年毕业于华南师范大学数学教育专业，同年9月进入三水中学工作至今。从教18年，工作认真，教学业绩突出，课堂上充分考虑学生的情感，课余喜欢摄影。

教学理念：内存一个爱，外显一个笑。

禤任安，一级教师，2002年参加工作。积极参加教研活动，勤于思考，多篇教育教学论文获奖。教学中注重方式方法，关注课堂效率，力求用最简单合理的方式解决问题，推崇“大道至简”法则；班主任工作中善于提供平台让学生展示，并作出合理指导。

张启凡，中学数学高级教师，有十多年的高三教学实践和高考研究经验，理论基础扎实，具有较强的教学教研能力。教学风格朴实细腻，教学作风严谨务实，教学思想前卫，教学方法灵活，敬业精神强。曾任中国西部教育科学研究会研究员，《数学教学研究》期刊杂志社编委委员，曾评为四川省中青年骨干教师，获四川省优秀辅导教师，广东省、佛山市优秀辅导教师，三水区优秀教师等荣誉。几十年来，教学效果良好，多次在高考和竞赛中取得好成绩。约40多篇教育教学论文及数学问题分别在全国多家报刊杂志上发表。

教育理念：随风潜入夜，润物细无声。

彭洁，2001年毕业于广州大学数学系，同年进入三水中学任教至今，爱岗敬业，勤奋踏实，教学效果好。

教育格言：用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

聂国梁，大学本科学历，中学数学一级教师。毕业至今一直从事高中数学教师工作，具有丰富的教学经验和完整的教学理念。对学生真诚热心，并能因材施教。参加了广东省教育厅举办的高中数学学科省级骨干教师培训，获得导师的充分肯定。担任多年班主任工作，重视对学生的分层教育和个性教育，前途与理想教育以及心理疏导。曾被评为 “三水区名班主任”。

邓慧珊，华南师范大学数学与应用数学专业毕业，中学一级教师，具有丰富的高中数学教学和教育经验。热爱教育事业，从教多年并努力提升，2016年被推荐参加北京师范大学骨干教师培训学习,无论任科任备课组长还是班主任都乐在其中。教学热情幽默负责，对学生宽容有耐性，多次被评为校优秀班主任、优秀教师。

教学理念：以微笑努力为半径，画出一个真善美的圆满人生。

曾丽敏，中学数学高级教师，1997年毕业于华南师范大学数学系，同年在三水中学任教至今。执教以来，秉承陶行知先生“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”的信念。勤勤恳恳教书，踏踏实实育人，教育教学成绩显著，历届高考成绩突出。

杨彩群，中学一级教师，三水区优秀教师。从教以来，秉承“以学生为主体，因材施教”的教育理念，关爱学生，热爱教育事业;“春风化雨，润物细无声”的教学风格，深受学生的喜爱。

曾仕欠，1990年7月毕业于中山大学，现担任佛山市三水中学教学处副主任，是国家级中学骨干教师和广东省中学骨干教师、三水区学科带头人，被聘为“佛山市网络教学资源建设骨干教师”、 “佛山市数学科高考备考研究指导小组成员”，多次命制佛山高三模拟考试试题，2011年被评为佛山先进教育工作者。

撰写的论文有20多篇在国家、省、市级教育杂志发表或获奖，有7篇在全国数学教育类核心期刊上发表，代表作有《2007年广东省高考数学(理科)考试大纲解读及备考策略》、《三次函数高考试题题型分类》、《简析算法初步的考查》等，编写《中学数学解题思想方法技巧》、《高考总复习》等书籍。

何铭昌，1990年毕业于华南师范大学，高级教师，办公室主任。曾获佛山市优秀辅导员、三水区优秀教师、三水区优秀班主任、三水区先进教育工作者。

教育理念：提升学生的学习幸福指数！

李小梅，2014年毕业于佛山市三水区三水中学，2018年毕业于华中师范大学数学与统计学学院数学与应用数学专业。今年是我成为老师的第一年，过去在大学里获得成就与荣誉已成为过往，现在才是自己崭新的开始，我将以三水中学为新的起点，为教育事业鞠躬尽瘁，为社会培养一批优秀人才。我比较提倡快乐学习，有效学习，即使是数学这一理论性、逻辑思维能力十分强的学科，我也尽力做到让学生在枯燥中体会到数学之美、数学之乐趣，重视思维的训练以及课后的思考过程。

教育理念：知识一点一点吃，路上一点一点走。

撰稿：数学科组

编辑：何嘉欣

审稿：何叶